评价是依据一定的教育目标和教育价值对教育过程、教育效果进行诊断和分析的过程。通过量化或非量化的形式去对各类教育活动进行评价，能够促进教育质量的不断提高，促进教育行为的不断改善。

标签：班级区域游戏,评价环节,观察与思考   类别：区域游戏   浏览次数：4916次

目标: 1、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。 2、乐意在同伴面前大胆讲述。 准备: 1、小熊玩具一个。 2、图片，故事。 过程: 1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。 ――小熊司机要带大家去儿童公园玩，在路上..

标签：托班语言教案,图书阅览   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：4915次

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”。

标签：幼儿园艺术教育,创造性思维培养   类别：美术教育   浏览次数：4914次

准备材料：黄色、绿色彩纸；画纸；水彩笔；剪刀；胶棒制作过程：1.先用剪刀剪出向日葵的大圆脸粘贴在画纸上2.选黄色彩纸画小圆并一个个剪剪下来，做向日葵的小花瓣3.把剪好的小花瓣两边向中间，并粘贴在大圆脸周围4.用

标签：活动室布置,幼儿作品   类别：活动室布置   浏览次数：4913次

活动目标; 1.仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感觉。 2.了解猴子爱模仿的特点。

标签：幼儿园小班,语言活动,猴子学样   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：4908次

幼儿园活动区布置：建筑区

标签：活动区布置,建筑区,城堡   类别：活动室布置   浏览次数：4904次

主要涉及领域：科学 设计意圈：春天是个美好的季节，万物生发。《小竹笋》选材来自于中班“春天来了”的主题活动。

标签：幼儿园中班,科学活动,小竹笋   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：4904次

幼儿园科学区角活动是一种幼儿个别化的、对周围生活中的自然事物和现象进行自主探究的学习活动。在科学区角活动中，教师的主要任务是进行间接指导，而幼儿则自主选择材料，自由结伴，进行个别化的、操作性的学习。这其中，材料设置质量的高低是活动能否成功的关键。

标签：幼儿园科学区角,活动材料,设置三议   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：4903次

在幼儿园教学中，教师要想组织好一节活动，就必须有一个好的基调、好的氛围与好的调控。这就需要教师对教学过程中的以下几个环节重点把握。

标签：教学活动,重点,把握,环节   类别：教学互动   浏览次数：4902次

《如何有效实施幼儿园主题性区域活动》一书以生态学思想为指导．明确将幼儿园主题性区域活动定位为幼儿园课程实施途径的有机组成部分，深入浅出地系统阐释了幼儿园主题性区域活动的内涵和特性。

标签：幼儿园主题性活动,区域活动   类别：环境创设   浏览次数：4901次