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幼儿园教师教育随笔:当孩子拿了幼儿园的东西
标签:幼儿园,教师,教育随笔,孩子,东西 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2937次
江西省加快学前教育发展
近年来,江西省始终将加快学前教育发展作为当前教育改革发展的重要突破口,高度重视,加大投入,加快布局,加强师资,规范管理
标签:学前教育,发展 类别:新闻资讯 浏览次数:2937次
至乐教育——为儿童积极的人生奠基
教育是一个整体性的工作,是一个持续的过程。教育与人生同步且与人生同归。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。至乐是人生教育的臻境。
标签:至乐教育,儿童积极人生 类别:管理策略 浏览次数:2937次
试析幼儿对教育活动的评价
试析幼儿对教育活动的评价 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程”。随着幼儿园教育改革的深入,幼儿园教育工作..
标签:教育活动评价 类别:教育理论 浏览次数:2936次
幼儿教师教育随笔:让童心飞翔
又到户外活动的时间了,孩子们兴奋地来到院子里玩耍,我则摆出一副“老师”的样子,指手划脚地指挥着他们可以这样玩,不能那样玩,要注意安全!
标签:幼儿教师教育随笔,让童心飞翔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2936次
幼儿教师教育随笔:初为人师
大学毕业后,我怀着满腔的热情,怀着对未来的憧憬,微笑着走进了孩子们中间,成为一名普通的幼儿教师,此刻我的身份也发生了改变,以前走进校园是学生,现在是教师,经历着从被教到教人的转换。还记得在等待入职的时间里我在家
标签:初为人师,入职,新员工 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2935次
幼儿教师教育随笔:让感谢成为习惯
幼儿园里每一天都有吃点心的时间。今天我照例为孩子们分好水果,请孩子们排队来我那里拿。孩子依次来拿点心,什么也没说。我在等待着孩子们拿到水果后后说声“谢谢”。不是我想满足被孩子尊重的虚荣心,而是想让孩子学会感谢别
标签:教师文案,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2935次
幼儿园对“困难幼儿”教育干预的实践研究
每个幼儿园、每个班级或多或少都可能存在这样的幼儿:他们的智力水平正常,但由于受到生理、心理、行为、环境和家庭教养等各种因素的影响,在生活、学习、运动或游戏中表现出不适当或有偏差的行为,其表现出的能力低于同年龄段幼儿,不能达到预期的教育目标。
标签:困难幼儿,教育干预 类别:社会性发展 浏览次数:2934次
混龄教育对轻度自闭症儿童行为的改善
[摘 要] 轻度自闭症儿童通常受家庭影响很大,如果从小很少与人交流、亲子关系不融洽、生活环境突然改变都有可能诱发自闭行为。
标签:混龄教育,自闭症儿童 类别:心理发育 浏览次数:2934次
幼儿教师教育随笔:巧解幼儿的座位纷争
新学期开学,重新排了座位,却又一次引来了一些家长的不平衡:中间离老师最近的位置才是VIP座位,能得到老师更多的关注与关爱,而偏后的、离老师远点的位置.没有家长愿意让孩子坐在那儿。一周之内,连续5个家长要求换座位,这让我们的工作陷入了尴尬。
标签:幼儿教师,教育随笔,座位纷争 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2933次

