放假回来后，孩子们的状态不是特别好，我们都知道假期综合征这回事，现在我们班里的孩子，也正处在这种状态。上午在集体活动开始时，我用语言提示孩子们安静下来。有三分之一的孩子立刻坐直了身体，注视着我，等待着活动的开始

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这让我感受到丰富的大自然是一个充满吸引力的大课堂，里面到处都是有趣的知识点，只要细心巧妙地引导，会让孩子有很多新发现；同时我也感受到我们主题活动没有安排得很满是很好的，有利于当活动充满可连续性时的有机协调.

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贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，是当前每一位幼教工作者的根本任务。本文重点介绍浙江省“十二五”中小学教师与校长培训研究第二轮立项重点课题“网络平台下教研组集体备课方式”研究过程中形成的经验。

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安徒生童话――海的女儿10

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幼儿故事：大熊种玉米

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幼儿园环境布置：墙面布置——大风车

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幼儿园环境布置：墙面布置——可爱的小鱼

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幼儿绘画作品：会飞的狮子 编辑：iris

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幼儿园玩教具制作：拼拼摆摆

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科学知识：史上20架最有影响的飞机

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