一、教学目标1. 借助故事情节，激发幼儿的探究，让幼儿对昆虫的认识产生兴趣；2. 通过直接观察认识昆虫的身体部位并总结昆虫的身体特征，获得一定的自然科学知识；3. 根据昆虫的主要特征，能准确地判断哪些动物就是昆

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　　　　　幼儿园区域游戏活动是幼儿一日生活中的重要环节，并对幼儿的成长发展起到不可替代的作用。这次培训中我们针对科学区、角色区、益智区、社会区、表演区、建构区等涉及各年龄班应投放玩具的种类、玩法、及对幼儿的启发

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幼儿园托班科学教案：小花小草要喝水

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活动目标1.通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。2.初步感知图形与生活的密切关系。活动准备1.玩具车四辆。2.圆形、正方形、三角形积木若干。3.学习资源课件。活动重点比较圆形、正方形、三角形的不同。

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 　一、精心布置寝室环境是保证幼儿午睡质量的首要前提　　　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境（当然包括寝室环境）是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。”它要求教师不仅要创设

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实验，又称“试验”，是根据一定目的，运用必要的手段，在人为控制的条件下，观察研究事物的实践活动。幼儿的科学实验，是指幼儿通过动手操作改变变量，以发现客观事物的变化及其因果联系的方法。

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一、 活动目标： 1、认知目标：幼儿通过本次活动能够知道每片叶子都是不同的、有自己的脉络,是每个个体的独特标志。 2、能力目标：幼儿通过观察能够发现两片叶子的不同。

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活动目标1.探究纸片下落时的不同状态和速度，乐意交流观察到的现象。2.感知纸的形状、厚度改变会使下落速度发生变化，体验科学探究的乐趣。活动准备一样长度、不同颜色、不同厚薄的纸片人手各一张，记录纸和笔一份。活动过

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幼儿园中班科学活动教案：雨的秘密

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大班科学教案：闯关法宝 【设计意图】磁铁对幼儿来说并不是陌生的东西，但它仍有一些特性幼儿并未完全了解，所以学中还存在可挖掘利用的空间。本方案试图以活动“游戏闯关”贯穿始终，并且层层入，不断地让幼儿体会成功的快乐..

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