我园是一所农村幼儿园，教师没有高深的理论水平，也请不来专家进行专业的引领。我们的园本教研就是组织教师对一个个教育教学实践中发现的问题进行辩论。也许，我们发现的问题还很幼稚；也许，我们的观念还不够

标签：墙饰,布置,园本教研   类别：园本教研   浏览次数：2112次

一、园本教研的实践界定 园本教研就是以示范幼儿园或中心幼儿园为研究基地，以教师为研究的主体，以教师在幼儿教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。它既是一种制度也是一种研究方式。在幼儿园教学中，教学研究在园..

标签：教研制度,实践思考   类别：园本教研   浏览次数：2108次

●研究孩子——会备课 1．选择好内容。选择一堂好课，我们要考虑它是否适合幼儿的年龄特点，是否来自幼儿的生活，是否是孩子感兴趣的，是否有它的教育价值等。

标签：园本教研,好课三会   类别：园本教研   浏览次数：2107次

一、游戏化体育课的意义 　　游戏化体育课是指根据幼儿的年龄特点及身心发展水平

标签：园本教研,游戏化体育课   类别：园本教研   浏览次数：2107次

所谓“十分畅谈”，就是在每次大教研活动后，留出部分时间(有时只有十分钟)让教师互相交流，畅所欲言。“畅谈”不仅让教师交换了信息，也营造了平等对话的氛围。在我园，“十分畅谈”这一教研形式经历了三个发展阶段。

标签：幼儿园,园本教研,十分,畅谈,魅力   类别：园本教研   浏览次数：2106次

标签：园本教研,认识   类别：园本教研   浏览次数：2088次

刚接触海森高幼儿主动学习课程的时候，面对不限区域人数、不设置区域目标、去除高结构材料等一系列变革，教师头脑中的第一个反应是：

标签：幼儿主动学习课程,园本教研实践   类别：园本教研   浏览次数：2083次

园本教研作为教师专业发展的有效途径，已经成为基层幼儿园培训教师的主要方式。

标签：拓展,园本教研,渠道   类别：园本教研   浏览次数：2079次

园本教研，终极目的是促进幼儿生机勃勃的发展。因此，任何的研究须根植于幼儿生命成长与发展的土壤。但反思日常教研，这个根扎得不牢，甚至有所偏离。

标签：园本教研,连环扣   类别：园本教研   浏览次数：2036次

近年来，由政府推动的学前教育阶段的公办幼教集团开始涌现。在集团化管理框架下如何做好园本教研培训，加快教师专业化发展，成为摆在幼教集团面前的一个重要课题。

标签：幼教集团多元化,园本教研培训   类别：园本教研   浏览次数：2034次