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游戏是儿童最普遍的语言,也是儿童存在的最重要方式。教师必须具有游戏精神,才能支持、引发和促进幼儿的游戏活动,使每个幼儿都能富有个性地发展。 马卡连柯说:“儿童非常爱好游戏,也应当满足这种爱好。不仅应当
标签:游戏精神,幼儿园游戏,个性发展 类别:队伍建设 浏览次数:3233次
三看安吉
《3—6岁儿童学习与发展指南))颁布不久,就听说浙江安吉的游戏活动开展得不错,并得到国内很多专家的认可。2014年9月我终于有幸参加了盼望已久的安吉游戏培训班,
标签:安吉游戏 类别:区域游戏 浏览次数:3233次
幼儿园大班美工活动:剪纸——花儿朵朵
活动目标: 1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点,并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。 2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作,体验成功的快乐。
标签:幼儿园大班,美工活动,花儿朵朵 类别:幼儿园大班美术教案 浏览次数:3233次
女儿求助的眼光
晚上回来,女儿一直闷闷不乐,写作业也不象往常一直嘴里嘟嘟囔囔说个不停、问个不停,我和老公问了几遍,她也不说,我们两个还在一起讨论:“孩子大了,有了心事了”。可我知道,以女儿的个性,今天一定发生了很重要的事情..
标签: 类别:资源共享 浏览次数:3232次
幼儿园中班社会活动――马路上
目标 1.积极参与观察活动,体验马路上物体运动的快慢。 2.能利用调查表记录观察到的快慢现象。 准备 1.事先安排既安全又便于观察车辆及行人的路段。 2.调查表“马路上的快和慢”。 3.水彩笔每人一..
标签:中班社会教案 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:3232次
和孩子一起制定生活常规
一次园里检查卫生后,指出我们班卫生间有异味。要是在往常,我准会为了第一而在孩子们面前提出一大堆的要求,叫孩子们照做就是了。可这回我没有这样做,在不断学习落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中我认识到,引导幼..
标签:生活常规 类别:教学互动 浏览次数:3232次
幼儿个性化阅读的探索
自1993年7月起,我们进行了早期阅读教育实践研究.有效地促进了幼儿、教师的发展,提升了办园水平。进入新世纪以来,我们重新审视了以往的早期阅读教育实践,确立了“激发阅读兴趣,掌握阅读方法,形成良好习惯”及“运用..
标签:个性化阅读,幼儿阅读个性化 类别:语言教育 浏览次数:3232次
幼儿园故事课件:狼与老太婆的故事
故事课件
标签: 类别:幼儿园语言课件 浏览次数:3232次
组建家庭合作组的尝试
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,幼儿园经常开展形式多样的家园合作活动,如召开家长会,组织半日开放活动、家长助教活动、亲子活动,开设家园栏,发放家园共育资料等,这些举措让家长了解幼儿园的教育教学工作,为家长提高教育水平提供了学习机会。
标签:幼儿园家园共育,家庭合作组 类别:家园互动 浏览次数:3232次
幼儿园环境布置:墙面布置——我给小白穿新衣
幼儿园环境布置:墙面布置——我给小白穿新衣
标签:环境布置,墙面布置,小兔 类别:活动室布置 浏览次数:3232次

