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幼儿园大班科学教案：时钟的秘密，认识钟面的构成，欣赏不同的钟表。感知一分钟的长短，建立初步的时间概念。
标签：大班教案,科学教案 类别：幼儿园大班科学教案 浏览次数：4367次
幼儿园大班综合活动：和爸爸妈妈一起过节
情景分析 过节，多么温馨的字眼；过节，多么喜庆的名字；过节，多么美满的文字。童年是一首歌，跳跃着欢快的音符；童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。小朋友大多数都喜欢儿童节，但也有一小部分喜欢圣诞节，
标签：幼儿园大班,综合活动,一起过节 类别：幼儿园大班主题活动 浏览次数：4367次
“熊孩子”在幼儿园
标签： 类别：资源共享 浏览次数：4367次
幼儿园环境布置墙面：亲自教室
北京市第一幼儿园分园――亲子园室内布置4
标签：亲子园,室内环境 类别：活动室布置 浏览次数：4366次
幼儿探究与教师指导策略
幼儿探究与教师指导策略(childrens inquiring and teachers instruction strategies) 当代幼儿教育界十分重视幼儿在自身学习和发展过程中的主体地位，强调要把幼..
标签：幼儿探究,教师指导 类别：教学互动 浏览次数：4366次
幼儿艺术教学情景主题的类型
受传统教育思想影响，当前许多幼儿园在对孩子进行艺术教育时，常以分科教学为主，把重点放在技艺、技巧的掌握上，仍将幼儿艺术教育视为“纯粹艺术”教育，造成受教育者对艺术活动失去兴趣，缺失了审美意识、审美情趣和审美能力等现象。
标签：幼儿,艺术教学,情景,主题,类型 类别：课改纲要 浏览次数：4366次
幼儿园托班社会教案：“动手做，游戏乐”
幼儿园托班社会教案：“动手做，游戏乐”
标签：幼儿园托班社会教案,动手做,游戏乐 类别：幼儿园托班社会教案 浏览次数：4366次
亲子互动指导策略初探
“互动”是指使得彼此相互发生作用或(情感等)发生变化的过程。而亲子互动则是一种以亲缘关系为本。通过开展有目的有计划的游戏活动，产生特有的娱乐性和亲情感染力以吸引家长和孩子共同愉快参与的活动形式。由于互动本身既有积极过程与结果，也有消极的过程和结果，因此在亲子互动过程中，我们需要正确的指导策略，来追求其对幼儿发展及亲子关系的积极影响。
标签：亲子互动,指导策略 类别：家园互动 浏览次数：4366次
幼儿园玩教具制作：废旧材料——小鸭嘎嘎嘎
幼儿园玩教具制作：废旧材料——小鸭嘎嘎嘎
标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,小鸭嘎嘎嘎 类别：废旧材料制作 浏览次数：4366次
节日边框3：圣诞节
节日边框3：圣诞节
标签：节日,边框,圣诞节 类别：节日 浏览次数：4365次