搜索一下 反思•自评•改进 ,共有47999条记录
《新纲要》提出教师要帮助幼儿从小理解和遵守生活、学习的各项常规,养成遵守规则的良好态度和习惯。我们要在幼儿共同的生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。
标签:幼儿规则意识 类别:社会性发展 浏览次数:16205次
幼儿园主题墙饰图片:小眼睛看世界
幼儿园主题墙饰图片:小眼睛看世界
标签:主题墙,家乡,墙面布置 类别:主题墙布置 浏览次数:16200次
浅谈《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园语言环境的创设
《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,意味着我国学前教育进入了一个崭新发展阶段。面对这阶段的幼儿园语言教育时,必须要认真理解《指南》中关于幼儿语言教育的整体发展目标,即“语言是交流和思维的工具。
标签:《3—6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园语言环境创设 类别:课改纲要 浏览次数:16194次
幼儿园科学区玩教具制作:声音的震动
幼儿园玩教具制作:声音的震动
标签:科学区,玩教具制作,声音的震动 类别:其他材料制作 浏览次数:16183次
幼儿园自制玩教具图:纸盒楼阁
幼儿园自制玩教具图:纸盒楼阁此作品为纸制品制作,此教具制作图是用薄纸盒与宽胶带制作而成,搭建成空中阁楼形状
标签:自制玩教具,楼阁 类别:其他材料制作 浏览次数:16174次
幼儿园大班主题环境布置:快乐小学
幼儿园大班主题环境布置:快乐小学 编辑:cicy
标签:大班主题墙,小学,墙面布置 类别:主题墙布置 浏览次数:16168次
幼儿教师教学反思:秋天的树
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”
标签:幼儿教师教学反思,秋天的树 类别:教学反思 浏览次数:16167次
幼儿园幼儿日常行为规范:中班生活习惯
进餐 1.逐步养成"四净"的进餐习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 2.餐前洗手,会正确使用餐具,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声,能在规定时间内吃完一份饭菜。
标签:日常行为规范,中班生活习惯 类别:园务工作 浏览次数:16166次
幼儿教师观察记录:勇敢的你
观察地点:中庭观察对象:袁XX观察者:陈xx观察内容今天天气不错,我们带着孩子们来到了中庭玩儿,孩子们都玩得很开心。一眼望过去,都是欢乐的身影,唯有一个身影很特别,走近一看,原来是袁XX小朋友正在小桥上坐着往前
标签:观察记录,案例分析 类别:观察记录 浏览次数:16158次
幼儿简笔画:小青蛙
幼儿简笔画:小青蛙
标签:幼儿简笔画,幼儿,青蛙 类别:简笔画 浏览次数:16128次

