陈鹤琴先生曾经说过：“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做；凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想；积极的鼓励胜于消极的制裁!”区域活动的创设为幼儿提供了更多的时间与空间，可以充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。

标签：区域活动,教学,浅谈   类别：区域游戏   浏览次数：1827次

幼儿教育已经走向开放的教育，时间、空间、教材、结构的开放，完整幼儿的培养、整合教育的出现，游戏化、生活化的课程模式等等，都提倡为幼儿提供开放、丰富而且多样的环境，允许幼儿自由选择、自主学习。于是，我们把区域活动..

标签：区域活动   类别：教学反思   浏览次数：1801次

多年来，四川成都市第十六幼儿园一直坚持开展关于游戏的研究。他们以“让幼儿在游戏中玩出智慧、玩出自我、玩出自信、玩出创造，成为‘会玩、勇敢、自信、快乐的儿童’”为目标，努力为幼儿创设丰富的、有意义的游戏环境和条件，

标签：区域游戏,桌下,帐篷,医院   类别：区域游戏   浏览次数：1782次

活动目标：提高动作的灵敏性与准确性。 活动准备：每人一个背篓、若干纸球，音乐磁带.

标签：幼儿园区域游戏,老师小帮手,捡果子   类别：区域游戏   浏览次数：1766次

“教育诊断”栏目： 您好! 去年，新学期开学后，我接了一个大班。在班级开展区域活动中，我遇到了一些困难。在班级中，我开设了五个不同的区域，有益智区、棋类区、美工区、图书区和建构区。

标签：区域活动,游荡身影   类别：区域游戏   浏览次数：1745次

目的：使幼儿加深对数的认识和理解。 材料：一些扣子（5-20）个;1个硬纸盒子; 1根标准尺或有粘胶的带子。

标签：幼儿园区域游戏,扔扣子   类别：区域游戏   浏览次数：1729次

幼儿园区域活动是当前幼儿学习的一种主要途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的主体性，也是对幼儿进行个别化教育的最佳手段。

标签：区域活动,材料开发   类别：区域游戏   浏览次数：1720次

近两年来，涪陵区结合实际情况，以国家教育部颁布的《规程》《纲要》《指南》的思想为指导思想，以《重庆市幼儿园一日活动保教细则》《涪陵区幼儿园保育员工作手册》的要求为准绳，为进一步提高区域保教质量，主要从抓住“两条主线”来开展工作。

标签：两条主线,区域教研   类别：园本教研   浏览次数：1697次

马踏湖得天独厚的生态环境、深厚的文化底蕴、悠久的古迹传说、独特的民俗风情，为起凤镇中心幼儿园的区域活动、生态化探究提供了丰富的教育资源，让孩子们的活动处处散发着淳朴的“湖”味气息。

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区域化课程中教师的备课与传统集体教育有很大的区别。在集体教学活动中，教师事先设计好活动过程，在实施过程中教师围绕设计好的环节开展活动。

标签：方案设计,区域化课程,传统备课模式   类别：区域游戏   浏览次数：1683次