蒙氏教育法并非完美无暇，其先天缺陷曾受到杜威等教育大家的尖锐批评。当父母为孩子选择蒙氏课程时，应多一点理性、少一点盲从。　　　　如何做才能既保持蒙氏教育法之本质又兼顾我国的国情呢？　　　　建立具有中国特

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英国教育家约翰·洛克说：“我们幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。正如江河的源泉一样，水性很柔，一点点人力便可以把它导入他途，使河流的方向根本改变。

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早晨，太阳刚从东方升起来的时候，还有傍晚落山的时候，显得又大又圆，中午的太阳又小又刺眼。难道太阳的大小真的会一天三遍吗？　　实际上太阳的大小总是一样的！为什么你会觉得它不同呢？这完全是你自己眼睛的误会。太阳在刚..

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如果说养育孩子像牵着蜗牛在散步，那我家丫头就是个名副其实的蜗牛。如果这样的“蜗牛”是天性使然的话，那么，为着执著和完美，我展望的是女儿更长远的未来。

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幼儿炊事活动具有操作性、真实性及社会性三大特点。在炊事活动中，幼儿可以在教师创设的环境里，运用各种原材料及工具，按照自己的意愿和能力自由地参与制作各类食品，获得相关的知识经验，提高各种能力。

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幼儿教师教育随笔：老师同样的爱着我

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         11日郑州一家幼儿园举行了一场“集体婚礼”,主角是100多名孩子。孩子们穿着礼服互相

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角色游戏“小汽车”已经开展了很久了。今天亮亮当起了小司机，他机械地拿着一个“方向盘”，“嘟嘟”地从美工区开到了表演区，一路上叫喊着：“谁要坐汽车啊?”没人上车，他继续机械地开着。

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不少家长认为，网络不受时空限制，进行家长工作能让教师和家长进行深入全面的交流，而且可以补充，解决了许多年轻家长工作忙，没机会与教师面对面交流的问题。

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（一）　　　习惯于要给予儿童快乐，要减轻儿童学习负担，要培养儿童自主、自由，要张扬儿童个性的人，已经很难适应对教育的另一种思考了，那就是教育要公平，要向弱势儿童倾斜，要传承中华优秀文化，要坚持做一个中国人的核心

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