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在开展基于教师专业化发展的园本教研过程中,通过不断地反思与调整,优化和完善,我们梳理出了以下的策略和步骤。接下来,我就以《读懂幼儿的思维》这园本教研活动为例,来谈谈我们具体的做法。
标签:园本教研,幼儿思维 类别:园本教研 浏览次数:3197次
一个全球性和极具挑战性的问题——幼儿园教师应该做什么、能够做什么(一)
幼儿园教育的质量,主要取决于教师在教育中的所作所为,取决于教师是否明白自己应该做什么,能够做什么。如果教师整天处在“云里雾里”,不知道自己该做什么,或者去做(或被要求去做)自己做不到的事情,那么我们就很难以去谈及幼儿园教育的质量问题。
标签:挑战性问题,幼儿园教师 类别:队伍建设 浏览次数:3197次
幼儿园小班班务总结:教研组总结交流
一转眼一个学期又将过去,真是不得不感叹时间的飞逝,本学期,我和莫老师,生活老师陆阿姨,还有28位可爱的幼儿,组成了一个温馨的家庭。近日,我们小博士幼儿园的所有老师还有保育员阿姨,
标签:幼儿园小班,班务总结 类别:幼儿园小班班务总结 浏览次数:3197次
幼儿教师育儿经验
我们更好地巩固学前教育的基本知识和主要理论,掌握学前教育的实践技能和重要能力,这主要体现在以下几个方面:树立正确的儿童观和教育观,认识到游戏在儿童成长发展中的重要作用;
标签:幼儿教师,育儿经验 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3197次
幼儿园小班科学教案:柔软的海绵
活动目标:1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。2、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。活动准备:海绵若干,海绵制品,粉盒子,白盒子,水。活动过程:一、认识海绵,引起探究兴趣。1、今天老师带来了一个新朋友,你们猜猜是谁?
标签:小班教案,科学教案,幼儿园教案 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:3196次
幼儿教师反思:良良为何不喜欢玩
良良是一个聪明、能干的小男孩。在一次区角活动中,我偶然听到良良在玩“智力魔珠”时说:“玩这个东西真没劲,我不想玩了。说完他便放下手里的。智力魔珠”,跑到一边玩别的去了。“智力魔珠”是近来小朋友最感兴趣的玩..
标签:幼儿教师反思 类别:教学反思 浏览次数:3195次
实话实说
一天,有个小朋友说昆昆不想当组长了。我看了看昆昆,他低着头不敢看我。我怕昆昆有顾虑就没再追问。 组织活动的间隙,我对孩子们说:“今天,我们开播一个‘实话实说’节目,谁有什么心里话,想求助老师和小朋友,就请到‘实..
标签:师幼互动 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3195次
有效设计运动游戏 促进幼儿快乐运动
幼儿园运动游戏是深受幼儿喜爱的一种活动形式,其设计的好坏直接关系到幼儿参与游戏的兴趣,以及能否在游戏中快乐运动。这就需要教师在设计运动游戏时,做到以下几点:
标签:设计运动游戏,幼儿快乐运动 类别:健康教育 浏览次数:3195次
幼儿园盥洗室布置:自己事情自己做
幼儿园盥洗室布置:自己事情自己做
标签:盥洗室,环境布置 类别:生活环境 浏览次数:3195次
幼小衔接解决好六个断层的连接问题
联合国儿童基金会和原国家教委幼教处联合进行了“幼儿园与小学衔接的研究”,结果表明,如果学前期为幼儿作好社会适应性与抽象逻辑思维的准备,在小学中又不在这两方面对儿童提出过高要求,则幼儿入小学后面临的学习适应困难和社会适应困难均可克服。
标签:幼小衔接,六个断层,连接问题 类别:幼小衔接 浏览次数:3195次