润情细无声

作者:隋红梅  来源:  上传时间:2005-06-28

“妈妈,洗脚!”大家都看过这样一个公益广告。在内心感到温暖的同时,我想更多的人的心灵受到了极大的震撼,并会发出这样的共鸣:孩子们渴望这样的爱心教育,爱心教育应从娃娃抓起。


纵观教育的现状,重智力轻能力的现象并不少见。一个十六岁的神童考上研究生却因不会自理、不会交往而被勒令退学就是一个很生动的例子。再想想,父母辛辛苦苦把他养大而又不赡养老人的又有多少?从小缺乏爱心教育走上犯罪道路的又有多少?有多少人悔恨当初只重智商而轻情商的培养,导致孩子冷漠无情、学而无用?我认为,情商和智商同样重要,情商甚至比智商更重要。


我园非常重视幼儿的情感培养,是我们工作的重中之重。我们随时随地随机进行教育,让情感教育渗透到日常生活的每一个环节,营造了一个关爱、温暖的家庭氛围,可以说情感教育无处不在、无时不有。


一、爱国、爱园的情感培养


“国家兴亡,匹夫有责。”这也包括我们的孩子。孩子虽小,但也有爱国的情愫。看奥运会比赛,他们口里喊的是:中国队加油!看到雄伟的长城,会自豪地说:这是中国的骄傲!所以,从小就应让幼儿树立自己作为中国人的神圣感和使命感。


1、我们除了在课程中渗透爱国主义的情感,还通过了各种活动进行爱国主义的教育。如每周一的升国旗活动:教师轮流主持,大班的幼儿轮流担任升旗手和护旗手,形式异常隆重,共分三项:


第一项:出旗。 4名小国旗手抬着国旗,身穿统一的国旗手服装,8名护旗手紧随其后,在《时刻准备着》有力的音乐声中,精神抖擞地走向旗杆。


第二项:奏国歌、 升国旗、 全体小朋友行注目礼。孩子们凝视着国旗缓缓升起,动情地 唱起了国歌,国旗升上去的时候,大家会情不自禁地鼓掌,家长们也会停止走动,肃立行注目礼。


第三项:齐声歌唱《国旗红红的哩》,送给美丽的五星红旗。


另外,七一、清明节这些爱国教育的契机我们从不会错过;我们还经常和孩子们讨论国家大事、时事新闻,如奥运会、杨利伟游太空等,从小让幼儿树立远大目标,激发他们作为中国人的自豪感和责任感。  2、一个幼儿园的形象是一面无形的旗帜,是一副生动的广告。“园兴我荣,园衰我耻”,所有生活在这个大家庭的一员,都有责任维护幼儿园的形象,当然也包括我们的孩子。为了培养孩子们爱园的情感,我园创建了自己的园徽、园歌。在每周一升旗和重大节日、外出活动都统一穿园服、举园旗、唱园歌。如升旗活动前唱园歌:莱阳市机关幼儿园园歌《我们是祖国灿烂的明天》,在一名中大班幼儿的指挥下,孩子们用心唱出了对幼儿园的热爱和深情;升旗活动后给进步的孩子发大红花 。每个周每个班根据一周的品德教育主题,选出4名进步最大的幼儿到台上领取大红花,台下的孩子们为他们热烈鼓掌。主持人接着宣布下周的品德教育主题,提醒孩子努力去做,争取下周也得大红花。


3、爱心教育应从一点一滴抓起。我们教育幼儿爱护幼儿园的一草一木,爱护桌椅、玩具,争当环保小卫士、爱园小标兵。我们把幼儿园的每一物都赋予生命,用拟人化、形象化的语言进行教育、效果很好。


1)、有趣的杯宝宝:


我们发现有个别幼儿拿杯子的习惯不好,总喜欢把手伸进杯子口,不爱护杯子。我们把杯子描述成一个有生命的宝宝:“杯子把是杯子的胳膊,小朋友不要拽它胳膊,要托起它的身体;杯子口是杯子的嘴巴,可爱干净了。不能把手伸进嘴巴里,如果杯子生气了,会咬你一口的。”这样一来,更激发了孩子们爱护杯宝宝的情感,都双手捧住杯子身体,生怕动疼了杯宝宝。如果有个别小朋友忘了就提醒一句:“别让杯宝宝咬住,胳膊快断了。”一会杯子在说悄悄话“ⅩⅩ可爱护杯子了”或“小杯子进医院了”等。孩子们在游戏中主动地改掉了小毛病。


2)、桌妈妈和椅宝宝


有些孩子不爱护桌椅,有的插椅声音大,我给桌椅也赋予了生命:“桌子是妈妈,椅子是孩子,妈妈和孩子不能分开,你离开椅宝宝后,要把椅宝宝轻轻抱到桌妈妈怀里,让桌妈妈亲亲椅宝宝。”有的孩子上课喜欢把手放在桌上,我就学桌妈妈说话:“我好累呀!平时小朋友把玩具图书放在我身上,还在上面画画,压得我身体好疼,好不容易小朋友听讲时我能休息一下,可有的孩子又把小手压在我身上,我快累病了。”


3)、玩具医院


有的孩子不爱护玩具,不能做到轻拿轻放。我除了讲桌妈妈发出抗议身体受不了外,我还经常变换方法:“**玩具生病了,今天不能跟小朋友玩了,为什么呢?”再讲原因:“有的小朋友把我摔倒在地,大声吵闹,我的耳朵听不见了,有的孩子咬我一口,身上流血了。”“我们把玩具送到玩具医院,等治好了病再和小朋友玩。”再组织幼儿讨论:怎样玩玩具不会生病?以后应怎样做?给小玩具道歉,从医院里接回来,好好照顾它们。


形象化语言孩子容易接受,在游戏中改掉了小毛病,而且还进行了爱心教育。


二、师生、伙伴之间的情感培养


苏霍姆林斯基说过:“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是一个孩子。”师生既要像母子,又要像朋友,要时刻了解幼儿的情感需要,用爱来开启幼儿的心扉。付出了爱也会收获到孩子晶莹剔透的童心,他们会更加依恋你、信赖你,那么一切活动的顺利开展都不在话下。


我们非常注重与孩子进行情感培养。我们不放过任何与孩子情感交流的契机:


1、身体接触:不时改变花样:抱一抱、亲一亲、转个圈、骑大马、坐飞机、拔萝卜、拉勾、击掌、手指碰碰等来接近孩子。


2、特殊的见面仪式:幼儿早来园,师生有个特殊的见面礼,即小鸟要张开翅膀扑到鸟妈妈温暖的窝里。


3、表扬信:用有香味的小纸、有图案的小纸片,或 把小纸片剪折成各种形象,有时在小奖品后面写上一句表扬的话,奖给有进步的幼儿,激励他们改掉缺点。


4、为幼儿唱生日歌:每当孩子要过生日时,总是提前好几天就告诉我们,他们对自己的生日总有一种深深的渴望,渴望被爱,渴望祝福。我们也总是把过生日当成一件大事,让大家为其唱生日歌,让老师和小伙伴一起分享她的快乐,不要小瞧这短短的一首生日歌,它曾深深震撼着一个孩子的心灵,也许若干年后,当孩子回首住事时,这首生日歌会是一段最珍贵的回忆。


5、移情训练:我们经常让孩子学习换位思考:“如果别人欺负你,你会怎么想?”有小朋友病了,孩子们会自觉关心他,并打电话询问病情,对他说几句话,录下音来带给生病的小朋友。


6、大带小手拉手活动:今年我们园新推出大带小联谊活动,极大的增强了孩子们关心爱护小弟弟、小妹妹的情感。


三、关心父母的情感培养。


不能否认,现在的独生子女任性、自私的比比皆是。他们眼中只有自己,容不下父母和他人。俗话说:“三岁看老。”所以,爱父母是人类最基本的情感,应从小培养。


1、通过丰富多采的活动进行教育。如三八节四个一活动:即为妈妈唱一首歌、说一句话、做一件事、送一件礼物,激发幼儿爱妈妈的情感。家长们收到孩子们自制的小礼物如获至宝,听到“妈妈我爱你”而热泪盈眶;聆听着《小乌鸦爱妈妈》的歌而激动万分……


2、渗透亲情教育,改掉孩子不良习惯。


我对孩子们说:“妈妈的手机能看到小朋友在园的表现。如果看到你表现那么棒,妈妈会笑的,脸上的鱼尾纹也少了,会更漂亮了。如果你有了毛病,妈妈会哭,脸上皱纹也多了,就变老了。”这样,当个别孩子有了小毛病,我会提醒:“有个小朋友的妈妈在哭呢,因为他看见自己的孩子不好好吃饭,她伤心地快要生病了,变得那么难看。”当孩子有进步时:“ⅩⅩ的妈妈笑了,大家都说她真漂亮。她说,因为我有个好孩子呀!今天上课爱举手了,有进步了,我脸上皱纹也不见了。”孩子都不希望妈妈变老变丑,一经提醒,个别孩子就会自觉改掉毛病,一有了进步再加以激励,比单纯说教好得多。


在亲情教育中进行批评和鼓励,能迸发孩子的爱心,自觉地改掉毛病。


孩子就像一棵棵小树,难免会生出枝叉,作为老师和家长,只停留在叹赏上是无济于事的,必须坚决及时地铲除野草、剪去枯枝、杀死害虫。所以,拿起情感教育的武器、改掉孩子自私、任性的毛病,是我们老师和父母义不容辞的责任!让我们真正做到:


随爱潜入心 ,润情细无声。


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