踏花归来马蹄香——参观香港幼稚园的收获

作者：王静涛来源：上传时间：2013-05-21

近日，我有幸随烟台市芝罘区教体局优秀园长考察团赴港考察了幼儿教育情况。行期虽然短暂，观察也欠深入，但此行仍然给我留下了十分深刻的印象。在港6天，我们踏访了5所幼稚园，参观了两所大学。所到之处，香港成熟的教育制度、先进的教育理念、多元杂糅而不失传统底蕴的文化传承，特别是对教育者和受教育者个体的尊重，令我按捺不住内心的激动。虽然学识浅陋、文笔粗糙，但仍勉强敷衍成文，以略表此行收获并求教于同行。

政府支持、社会办学、弹性作息，为幼儿个性发展提供了空间

在香港学前教育领域，政府既是一只看得见的手，又是一只无形的手。说看得见，是因为特区政府每年要拿出相当数量的财政收入支持学前教育。每一个上幼稚园的孩子，都可以公平地享受政府提供的每月1300元港币的学前教育券，家长可以根据实际情况为孩子选择合适的幼稚园。政府的资助不仅减轻了家庭的负担，也使家长在选择幼稚园上有了更大空间。说是无形的手，是因为香港幼稚园都是由社团和私人创办，政府只在教师和幼儿园资格审查上充当“公平裁判”的角色，对课程安排、教育内容不作干预。香港的幼稚园多分为上午班、下午班这种半日制的入园形式，给孩子们的个性发展提供了时间和空间。孩子们每天有大量的时间自由支配，如学学特长、进行游泳健身或亲子阅读等。当然，为了照顾家长的需求，幼稚园也开设全日班，全日班分为低、中、高班，如同我们的小中大班。教师和幼儿的比例在1：15左右。

模式多元、内涵丰富的园本课程构建起幼儿园特色，避免了千圈一面

香港幼稚园的命名很特别，如：顺德联谊总会梁李秀娱沙田幼稚园，东华三院黎邓润球幼稚园等，多是以个人的名字命名。幼稚园的创办是由这些注重教育的优秀人士投资的，以关注教育的投资者名字命名，不仅吸引了价值观相同的人士不断提供资助，也将这些成功人士的成长理念融入到幼稚园的文化建设中去。香港的幼儿园没有统一的教材，没有统一的教学计划和大纲，每个幼稚园都根据幼儿的兴趣、爱好、需要等灵活规划教育内容，力求使课程特色鲜明，满足不同儿童个性发展的需要，提高孩子的交际能力，适应多元的文化环境。如香港教育学院汇丰幼儿发展中心的“问题——探索——经验”是一个以探索、体验为本的课程。如以“握手”为探索主题，以“为何要握手”及“怎样握手”为讨论问题，由此引发不同握手方法的体验，最后各人分享自己的探索经验。而九龙礼贤学校暨幼稚园是和教会联办在一起的，每天早上孩子们都有一段时间来学习《圣经》的一些小章节。信义会基督教幼稚园则把体能锻炼作为其特色，师生共同研发的《健体球指导手册》，着实对我们在带领孩子玩球方面给了极大的启示。除课程教学之外，香港幼稚园还为幼儿提供了多元化的体验活动，增强孩子们的实践经验。如参观中小学、组织不同年龄段的孩子们混编游乐，举办服装秀、亲子游等。其实这些活动我们有些幼儿园也在做，但我所感到的不同之处在于：香港家长的参与率极高，而且不仅仅是人到，更重要的是能一起参与讨论并对各个活动进行客观的评价。难能可贵的是，幼稚园一代代园长严格秉承以往卓越的传统，锲而不舍、乐于奉献、不求名利，使香港的学前教育百花争艳，生机盎然。

构建儿童自主学习的外部环境。以强大的磁场效应激发他们的参与热情，

在香港，给我印象最深和让我深感羡慕的就是各个幼稚园的藏书，世界经典名著的绘本和优秀读物丰富至极。幼稚园空间并不宽敞，但大大小小、高高低低的书架填满了每一个角落，好看的图书触手可及。教育学院的汇丰幼儿发展中心，二百多个孩子就拥有可供借阅的图书一万四千多册。

香港幼稚园注重通过创建优良的学习成长环境，将教育教学内容巧妙融入环境当中，使孩子们在潜移默化中提高了学习兴趣，产生了学习愿望。除遍布教室的图书角，许多幼稚园还设置了音乐角、科技角、数学角、家庭角等，孩子们在这些“角”中徜徉，“一不小心”就成了音乐迷、科技迷、体育迷。这样的学习，绝无强迫灌输的被动，孩子们获碍的是愉快、自主的发展。

人文关怀、儿童为本的理念，深深融入香港幼稚园物质环境和人的行为中

走进香港的每一所幼稚园，最令人感叹的是硬软件环境的精致温馨。门厅、走廊、顶棚、拐角、墙壁……既整洁美观又符合孩子的年龄特点。如洗手间里的水龙头，每一个都是不同的：有感应流水的，有拧开的，有摁下去的，有抬起来的，有旋转的等等，每次洗手都会给小朋友不同的尝试和体验。建筑设计、材料和装饰都蕴含着丰富的教育意义并富有童趣，随处都能激发孩子们学习、探索、尝试的欲望。香港教育学院汇丰幼儿发展中心的长廊里，不仅有孩子们琳琅满目的作品，还有家长为孩子生日而制作的成长印迹专栏看板，还有一辆供幼婴宝宝在校园游览的敝篷车。在这样温馨的环境中生活，教师、家长们的脸上洋溢着舒心的微笑，孩子们的脸上荡漾着自信和天真；爱意融融中，儿童的人格得到了健康的塑造。

园所管理中的规则意识和人性化图文标识给了我很大的启发。我们所参观到的园所，都能感觉到孩子们高度的自我管理意识。待人彬彬有礼，处事遵守规则，行进秩序井然，物品用完归位……幼稚园里总是活而有序、忙而不乱、多而不杂。比如在基督教香港信义会华祥幼稚园，我们一进园区就能看到随处可见的温馨提示，内容包括各种物品的使用方法、走廊人行方向、车辆行进路线等。教室中的各种玩具和教具上，都清晰地注明使用步骤、安全常识，指导孩子们正确使用。

“每一个孩子都是独立的、尊贵的个体，教育的职责，就是培养孩子有喜乐的生命、爱人如己，懂得接纳和欣赏别人，懂得凡事谢恩，学会分享、忍耐和宽容……”这些内容是香

港多数幼稚园的教育愿景，也是我此行最大的理念收获。

编辑：cicy

关键词：参观幼儿园体会香港幼稚园收获

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