“让爱住我家”主题正在开展，孩子围绕着“你喜欢谁”说出了各种各样的答案，但很少有孩子提到爸爸。每个爸爸对孩子的爱都是百分百，为什么孩子对爸爸的付出认识很模糊呢?针对这种情况，我们进行了问卷调查，同时与男家长交流寻找原因。原来爸爸们忙于工作，很少照顾孩子或与孩子交流玩耍。找到了原因，我们再一次反思：怎样让爸爸有时间、有机会与孩子一起游戏并让孩子了解爸爸、关心爸爸，体会到爸爸的爱呢？于是，我们酝酿了“大力士爸爸”家园合作活动，家长们对此热情高涨、积极配合，我也从中领悟到了很多。

如何让家长和孩子们感到有趣，喜欢参与活？活动前我们做了大量的工作，通过问卷、约谈等了解到家长喜欢和孩子一起游戏，希望在幼儿园看到孩子的发展。孩子们呢，非常想看家长的表演，于是我们设计了以下几种游戏方案：

1．神秘的爸爸。为了增加游戏的难度，我们为参加活动的爸爸们准备了遮脸帽和特殊服装，尽管如此，孩子们还是通过观察爸爸的高矮胖瘦、戴的手表、穿的裤子等，很快找到了自己的爸爸。我不禁为孩子们较强的观察力而赞赏了。

2．爸爸本领大。我们通过自愿报名的方式邀请家长进行“才艺展示”，四位爸爸报名并将各自的本领逐一展示：邱政小朋友的爸爸表演的踢毽子动作娴熟，一口气踢了有十多个；原嘉毅小朋友的爸爸表演的是魔术，只见一根细细的绳子在他手中一下变成了扫帚、一下又变成了小伞；王畅小朋友的爸爸模仿的大猩猩动作太逼真了，全班孩子还兴致勃勃地跟着学习模仿大猩猩捶胸、走路、爬的动作呢；木子小朋友的爸爸表演的折纸枪太吸引孩子眼球了，有的情不自禁动手想帮忙呢。孩子们个个聚精会神、目瞪口呆地看着爸爸们的精彩表演，这样的活动让孩子们看到了爸爸的另一面，直夸爸爸真棒，我们的亲子活动也被推向了高潮。

3．爸爸力气大。家长和孩子一起玩“小猴爬树”的游戏。爸爸和孩子面对面手拉手，听到口令后，爸爸用力向上提，孩子两脚交替踩着爸爸的身体向上爬，以最先爬到爸爸的肩膀上为胜。当孩子们站在爸爸的肩膀上时不仅孩子感到高兴，家长们也极为幸福和自豪，向孩子们展示了自己的“力气”，提高了自己在孩子心目中的地位。

此次活动我们重点突出了一个中心，即父子亲情，我们用三种活动形式来感染家长和孩子，增强父子之间的互动和彼此的了解，激发爱爸爸、爱孩子的情感。

1．以“感”染情。为了引导幼儿回归自身，调动经验，激活情感，我们请每个幼儿将自己的小手放在爸爸的大手上，比一比，说说自己的发现，并引导幼儿结合生活经验说说自己爸爸手的本领，由此引发孩子感受爸爸辛苦的付出和与爸爸的亲近。如：我生病的时候，爸爸用他的手抱我去医院；爸爸的手会帮我烧好吃的菜；爸爸的手会开车带我出去玩……在此过程中，爸爸们也增加了对孩子的了解，感受到孩子对自己的渴望。

2．以“诗”染情。孩子和爸爸一起欣赏散文诗《我的爸爸》，并试着一起边欣赏边做相应的动作来感受诗的内容及所表达的感情：爸爸有力的大手让孩子像小飞机一样飞来飞去，坐在爸爸跷起的二郎腿上就像坐上跷跷板；爬到爸爸大腿再滑到脚上，“哧溜哧溜”就像滑滑梯一样；往爸爸背上爬，就像爬山一样，骑上他的脖子，就像到了山顶上等等。在这个过程中，爸爸们和孩子们都体验到其中的乐趣，爸爸在孩子们心目中的地位更高大了，孩子们对爸爸的爱也强烈地呈现出来。

3．以“动”染情。在开放活动中，我们鼓励家长模仿幼儿做早操，让家长动起来，体会亲子游戏的快乐。活动中爸爸们还饶有兴趣地和孩子一起开火车、钻山洞、学小猴子，一起跳狗狗减肥操等，体验了和孩子一起活动的快乐，拉近了和孩子的关系。

亲子活动给各位爸爸们之间创造了一个互相交流的机会，使家长们在个性中寻找孩子们的共性，能够相互借鉴育儿之道，也给爸爸和孩子之间创造了一个特殊的亲密接触的机会，让孩子在活动中了解自己的爸爸，学习怎样和自己的爸爸去沟通，建立起一种亲密的父子关系，同时也让爸爸们在以后的生活当中，更多地去了解，关心自己的孩子，要多地和孩子沟通，建立良好的父子关系，搭建了“父子桥”。

 “是孩子让我们变得丰富，也是孩子让我们变得更有责任”——这是一位家长参与活动后的感受。确实，整个互动活动的流程安排，让爸爸和小朋友们不仅玩得十分开心，也让爸爸们感受到了孩子们渴望交流的爱，爸爸对孩子教育的重要性。如木子是个有些内敛的孩子，很少举手，说话声音也很小，如何引导她大方地展现自我?我们为这，可真费了不少神，动了不少脑筋。这次的活动真是个好机会，爸爸台上的表演给孩子做了个好榜样，看到宝宝搂住爸爸亲热的模样，相信孩子一定为自己的爸爸能在全班宝宝面前表演而感到骄傲和自豪!

整个活动让我们和家长之间有了更深层次的了解，建立了良好的家园关系。同时，我们发现了家长的资源宝库，如四位爸爸表演的踢毽子、模仿猩猩、折纸、变魔术等节目，让我们真正看到爸爸们“身怀绝技”的一面，为我们今后的工作开拓了思路；家长们在参与我们精心准备的亲子游戏中感受到我们孜孜不倦的心，如有家长这样反馈此次活动：感谢老师们!相信每开展一次活动，老师们在活动前所花的时间和精力肯定不少，老师们辛苦了!希望幼儿园可以多组织一些与班级主题教育密切相关的亲子活动，让家长在互动中更好地相互了解，更好地认识班级的教育活动而能够发现与调整自己的教育误区，主动将视线转移到幼儿平时的教育活动中，配合老师进行教育活动。相信在老师们和家长们的共同动努力配合下，孩子们都能健康、快乐地成长!

回味整个父子互动活动，作为一位执教者，我们要敏锐地关注到这个家庭教育的盲点，并有效地引导家长关注、参与到孩子的教养过程中。这样，家长才能对老师的教养工作有较深入的了解，以后能够在更大程度上给予积极的支持与配合。尤其不应忽视父亲在家庭教育中举足轻重的地位，孩子们的和谐发展离不开父亲的参与。

编辑：cicy