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【活动目标】 1、学习认读全班小朋友的名字，熟悉全班小朋友。 2、学会在日常生活中通过认读小朋友的名字区分各自的日常用品。 【活动准备】 1、平时将幼儿的名字贴在每个人的个人用具上，引导幼儿认读、记忆。 2、将全班幼儿的名字写成字卡。 3、花一朵。 【活动建议】 该活动适宜安排在非正规教学活动的游戏时间中进行。 1、带领幼儿观察毛巾架、杯架上每个幼儿的名字。 2、交代游戏名称和玩法： 把幼儿名字卡片发到每个幼儿手上，教师击鼓，(教案出自
标签：幼儿小班,游戏活动,名字在哪里 类别：区域游戏 浏览次数：3365次
关注幼儿游戏中的“弱势群体”
“弱势群体”的概念源于社会科学。主要用来指那些由于某些障碍及缺乏经济、政治和社会机会而在社会上处在不利地位的人群。有人将这个概念引入到教育领域中，用来指学生当中被教师忽视的人群，即“学习成绩差的人群、纪律差的人群、没有任何明显的长处默默无闻的人群”[1]。
标签：教师观察与指导,关注幼儿,弱势群体 类别：区域游戏 浏览次数：3358次
幼儿园小班体育游戏――小刺猬背果子
活动目标： １、乐意参与活动，体验活动的乐趣。 ２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。 活动准备： １、经验准备：了解小刺猬的生活习性。 ２、材料准备： （1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长..
标签：小班体育游戏 类别：幼儿园小班健康教案 浏览次数：3357次
幼儿户外游戏活动10则
1、羊角球比赛 玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。
标签：幼儿户外游戏 类别：区域游戏 浏览次数：3355次
在问题情境中建构游戏规则
以前组织孩子游戏时，我总是把规则讲解得非常清楚，但还是有幼儿会犯规。回忆自己小时候游戏时，更多的规则是在游戏中逐渐产生和自动完善的。
标签：问题情境,建构,游戏规则 类别：区域游戏 浏览次数：3355次
幼儿园小班健康游戏：小汽车运水果
【活动设计意图】 秋天是收获的季节，各种水果相继成熟，幼儿喜欢吃水果，帮果农运送水果更是他们喜欢干的事。通过开展小汽车运水果这一游戏活动，使孩子练习一个跟着一个在高15—20厘米的斜坡上
标签：幼儿园小班,健康教案,体育游戏 类别：幼儿园小班健康教案 浏览次数：3352次
数学益智游戏――拍电报
目标： 巩固儿童对数的概念。 发展幼儿的触觉、注意力、记忆力。 准备：将幼儿分成若干组，每组1―10人（人数可逐渐增多），分组站成或坐成一排或一个小圆圈，互相手拉手。 玩法：游戏开始，教师小声将电报数字..
标签：数学益智游戏,电报 类别：幼儿园大班亲子游戏 浏览次数：3351次
幼儿教师教育随笔：游戏中，女孩要做爸爸……
上周去看小班的孩子做游戏。分享交流时，一个女孩告诉大家：“今天我是红红的爸爸!”在场不少教师听了不禁面面相觑。班主任倒是不急不躁，轻轻追问：“你是女孩，你为什么要做爸爸?”女孩极其认真地回答说：“今天，娃娃家里都是妹妹朋友，所以我就做爸爸了!”
标签：幼儿教师教育随笔,区域游戏,女孩做爸爸 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：3350次
幼儿园中班户外游戏：鹰抓兔
设计意图： 兔子是老鹰喜欢吃的小动物，小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜欢模仿的，鹰抓兔游戏主要是锻炼幼儿的双脚跳的能力，同时在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反应能力。
标签：幼儿园中班,户外游戏,鹰抓兔 类别：幼儿园中班健康教案 浏览次数：3350次
幼儿教师观察记录：个性化的小游戏
一、生成背景角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。角色游戏是幼儿自然游戏的一种，是幼儿期特有的游戏，最为幼儿喜欢，它带给幼儿的是一种无法替代的满足和快乐。本学期我们在班级里隔
标签：观察记录,案例分析 类别：观察记录 浏览次数：3349次