目标：
　　1．初步感知磁铁同性相斥、异性相吸的特陛。
　　2．尝试利用磁铁的特性，通过控制条形磁铁让磁铁小车动起来。
　　3．用绘画的方式记录自己在玩磁铁小车时的发现。
　　准备：
　　1．将两根短吸管粘贴在一块条形磁铁上，分别将两组车轮其中一边的轮胎卸下，将连接轮胎的铁丝穿过吸管后，再将卸下的轮胎重新装好，制作成磁铁小车。
　　2．条形磁铁若干，装在筐中。
　　3．白纸、彩色笔。
　　玩法说明：
　　幼儿不用手触碰磁铁小车，尝试用条形磁铁控制磁铁小车前行或倒退。
　　指导要点：
　　1．创设问题情境，引发探究兴趣：“这里有一种魔法棒(条形磁铁)，不碰到小车就能让小车动起来，你们想试一试吗?”
　　2．观察幼儿的探索方法。如，幼儿将条形磁铁与磁铁小车吸在一起，使小车动起来。如果幼儿长时间只停留于这种玩法，可引导幼儿再试一试其他方法，尝试不接触就驱动的“魔法”。又如，当幼儿发现条形磁铁一靠近小车就动的现象时，可鼓励幼儿改变磁铁移动速度，观察小车行驶速度的变化。再如，一名幼儿通过探索发现两辆小车前后排列时，移动其中一辆小车，另一辆小车也会跟着移动。只要是围绕磁铁特性的探索，教师不必干预，应允许幼儿有自己独特的探索方式。
　　3．鼓励幼儿将自己的发现用绘画的方式进行表征，帮助幼儿用文字将自己的发现记录在画纸上。
　　4．引导幼儿手持记录单与同伴进行经验交流，分享自己的发现。
　　延伸活动：
　　在大型纸盒内用即时贴贴出马路、停车场的标志线等，鼓励幼儿用“魔法棒”控制车的行驶方向，将车停进车位。
摘自：《幼儿教育》2016.04
编辑：cicy