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一、问题的提出 幼儿园环境被视为幼儿园的隐性课程,对促进幼儿全面发展具有重要意义。
标签:生态学理论,幼儿园环境创设 类别:环境创设 浏览次数:4415次
幼儿园活动区布置:角色游戏——日本料理店
幼儿园活动区布置:角色游戏——日本料理店
标签:活动区布置,角色区,日本料理店 类别:活动区布置 浏览次数:4415次
幼儿社会学习
幼儿社会学习(young children’s social learning) 社会学习这一概念最早是由美国著名心理学家班杜拉(A.Bandura)和沃尔特斯(R.H.Walters)等人提出的,他们在对社会..
标签:社会学习,幼儿 类别:社会教育 浏览次数:4414次
幼儿园环境布置楼道:小动物找家
幼儿园楼道布置:小动物找家
标签:走廊,互动墙,动物 类别:楼梯与走廊 浏览次数:4414次
幼儿园教案:拼音识字游戏
幼儿园教案:拼音识字游戏
标签:幼儿园教案,拼音识字游戏 类别:幼儿园中班语言教案 浏览次数:4414次
巧用图谱,引导小班幼儿阅读
自主阅读是指幼儿在没有正式认字之前,不借助外来帮助,尝试用自己的口头语言,联系自己的生活经验来理解阅读内容(包括没有文字或有简单文字的图画书等)的活动过程。自主阅读能力是早期阅读教育的关键,为幼儿一生良好学习能力奠定了基础。
标签:巧用图谱,小班幼儿阅读 类别:语言教育 浏览次数:4414次
幼儿园家园联系栏布置:快乐直通车
幼儿园家园联系栏布置:快乐直通车
标签:幼儿园家园联系栏布置,快乐直通车 类别:家园联系栏 浏览次数:4414次
幼儿园家园联系栏布置:家园直通车
幼儿园家园联系栏布置:家园直通车
标签:幼儿园家园联系栏布置,家园直通车 类别:家园联系栏 浏览次数:4414次
幼儿园大班语言教案:家是什么
活动目标1.感受散文的温馨与甜蜜,萌发爱家爱亲人的情感。2.敢于在集体面前大胆交流自己的经验。3.理解散文内容,了解借用物体表达心中感受的比喻方法。活动准备1.利用歌曲《让爱住我家》,创设“温馨交流”情境。2.
标签:大班教案,语言教案,幼儿园教案 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:4414次
幼儿园中班科学活动设计:玩沙
设计思路 孩子对玩沙有着浓厚的兴趣,每次经过沙池,都忍不住想要进去玩,有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性,通过自己的主动探索发现沙的新鲜玩法,这样比在课堂上机械地讲授要有..
标签:中班科学活动设计 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:4413次

