[摘要]幼儿园“三模”教育活动因其富含童趣和科学性，是幼儿园科学启蒙教育的重要载体。依托“三模”教育活动开展科学教育必须遵守适宜性、安全性和互动性原则，通过游戏操作与自主探究并重、模型制作与玩具开发兼顾的途径在幼儿园落实。

标签：三模教育,活动原则,实施途径   类别：教育理论   浏览次数：3089次

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，认真贯彻教育局的指示精神，大力学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，让每个幼儿富有个性的发展，加强科..

标签：教育教学计划   类别：幼儿园保教工作计划   浏览次数：3088次

【活动目标】1、理解故事内容，了解蜗牛身体的外形特征。2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。3、萌发关爱动植物的美好情感。【活动准备】1、在饲养角养殖小蜗牛，带领宝宝观察。2、雷声、雨声录音磁带，《蜗牛的房子》

标签：幼儿园教案,托班教案,语言教案   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：3088次

孩子是活泼好动的，灵动的小动物对这个年龄段的孩子有着无限的诱惑更是他们很好的玩伴。孩子与小动物接触玩耍是即培养了热爱自然的情感又发展了各种感官的能力。在这组活动中利用孩子喜欢的、生活中常见的“鱼”做为载体来引导孩子认识颜色和区分大小，让孩子在游戏中轻松的完成。

标签：幼儿园托班,亲子活动,快乐小鱼儿   类别：幼儿园托班亲子游戏   浏览次数：3088次

幼儿园大班教案：落下来

标签：幼儿园大班教案,落下来   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：3087次

为有效解决幼小衔接问题，必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异，体现“五化”课程衔接理念，即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施活动化、课程评价多元化。

标签：幼儿园与小学课程,语文课程,幼小衔接   类别：幼小衔接   浏览次数：3087次

标签：大班教案,语言教案   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3087次

活动目标： 　　1．感受故事趣味性，愿意按故事情节发展进行创作。 　　2．尝试用纸棒旋转的方式画圆，学习用相连的、大小不同的两个圆形来表现小鸡的造型。 　　3．体验画面翻转出现小鸡形象时的惊喜，并能对画面内容进行简单装饰。

标签：幼儿园小班,美工活动,圆圆一家亲   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：3087次

可乐长期和爷爷奶奶生活在一起，在爷爷奶奶的娇惯下变得很“自由”，不是在集体活动时插嘴、乱跑，就是用拳头解决纠纷，做些危险的事情，让我们提心吊胆，以至于到了大班只要班上出了什么事，孩子们想都不想就说“肯定是可乐干的”。

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幼儿园科学小实验：糖的燃烧

标签：幼儿园,科学,小实验,糖,燃烧   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3086次