幼儿园课程资源是实现课程目标的积极因素。课程资源既可以是动物、植物等自然资源和玩具、图书、废旧物品等材料资源，亦可以是民风民俗、民间游戏、名胜古迹等人文资源；课程资源既可以作为幼儿园课程的直接来源，亦可以成为课程实施的有效凭借，对幼儿园课程建设和教育质量提升具有重要价值。

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幼儿园家园联系栏布置：对外宣传栏——美式幼儿园

标签：家园联系栏,对外宣传栏,美式幼儿园   类别：家园联系栏   浏览次数：2831次

幼儿园环境布置：墙面布置——蚂蚁搬豆

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,蚂蚁搬豆   类别：活动室布置   浏览次数：2831次

活动目标：1、认识数字“0”，了解“0”的重要作用。2、知道“0”可以表示“没有”、可以表示起点，“0”和其他数字组成的不同数字代表不同的数量。3、对生活中的“0”感兴趣，乐于探索、感知“0”在生活中所表达的不

标签：中班教案,科学教案,幼儿园教案   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：2831次

活动目标1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。3、启发大胆想象，创编散文诗。  活动准备1、PPT课件2、音乐、图谱、小铃 活动过程一

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幼儿园活动实录：大带小

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幼儿园 管理策略 强化公办幼儿园四项管理

标签：幼儿园管理策略,强化公办幼儿园,四项,管理   类别：管理策略   浏览次数：2830次

【活动目标】 　　1.能区分物体的大小，按物体的大小分类。 　　2.学习用"大"和"小"表述分类的结果。

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北京市第一幼儿园分园 墙面布置

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北京市第一幼儿园：墙面布置小滑梯

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