幼儿园活动区布置：自然角——看谁先发芽

标签：活动区布置,自然角   类别：活动区布置   浏览次数：3691次

歌唱，能让人情绪愉悦，同时也是抒发情感的一种途径，让我们在开心的时候表达快乐，在伤心的时候释放痛苦。

标签：提高,大班,幼儿,歌唱,表现力   类别：音乐教育   浏览次数：3691次

1、支持前线 玩法：将全班分成几组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问教师"What do you want?"教师回答"I want 3 shoes,2 coats, 2 hats."每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。

标签：英语游戏   类别：区域游戏   浏览次数：3691次

北京市第一幼儿园分园――墙面布置

标签：墙面布置,照片展示   类别：活动室布置   浏览次数：3690次

幼儿园区域活动环境创设,东方之星思维游戏课程.

标签：户外环境,操场,思维游戏   类别：户外环境   浏览次数：3690次

矫正幼儿多动行为的实施案例

标签：矫正,幼儿,多动行为,实施案例   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3690次

幼儿园 中班 语言教案 今天我做 小厨师

标签：幼儿园,中班,语言教案,今天,我做,小厨师   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：3690次

幼儿园中班社会活动：我爱春天

标签：幼儿园,中班社会活动,春天   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：3690次

对孩子而言，课程就是他们每天做的事。只有源于孩子需要的课程才是有生长力的课程。幼儿园应关注孩子自主发展的需求，改革课程内容、课程实施方法、课程评价，提升教师设计与实施课程的能力，使孩子真正成为幼儿园课程的主人，使幼儿园课程能够真正满足儿童发展的需要。

标签：幼儿需求,生活课程,提升策略   类别：课改纲要   浏览次数：3690次

“老师,超超打人了!”“老师,超超把我的玩具弄坏了!”每天都会有很多小朋友来向我告超超的状。今天,成成又哭着跑来说超超偷偷拿了他的机器人,并把机器人弄坏了。

标签：观察记录,内心体验   类别：观察记录   浏览次数：3690次