俞老师在报告中举了这样一个例子：一个人搬砖头，如果没有自己的思想，即使搬一辈子砖头也还是个搬砖头的；如果这个人有自己的思想，心中有目标，或许有一天他能建一个温暖的家或者盖一幢办公大楼。

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我班的琪琪一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在我身边转来转去的，照着机会就跟我说话，这一不来，还真有点想他。今天早晨一进教室，就看见她站在桌子旁，心里真高兴。可是因为忙于晨检，就没来得及先跟她打招呼。

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这天，我上中班正忙着打扫卫生，李国睿跑过来说："老师倩倩吐了"。我忙跑过一看倩倩吐了一裤，我忙把卫生间的卫生纸拿来帮倩倩打扫。

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“我家孩子可聪明了，2岁就上幼儿园了” 　　这是小星妈妈和朋友聊天时经常会说的一句话，小星妈妈以为孩子会读书识字，就是聪明。

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我们常说，表扬能给孩子更多的动力，于是，我们在孩子做出一点点成绩的时候，就会使用鼓励教育，但其实很多孩子的一些令老师和家长沮丧、懊恼的行为习惯的背后，往往隐藏着巨大的潜力和促使他们成功的爆发力，执拗的背后是坚定

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时刻不容忽视的主题——安全 记得我刚参加工作的时候，单位领导和老师们给我说的最多的就是安全教育——孩子们的安全。时间过得的真快，转眼间四年就过去了，在这四年的时间里，每次接班的时候，总是要先交代孩子的情况，注意孩子的安全。

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有关孩子的新闻总是格外令人揪心。最近在南方发生了两起教育事件：一是11月23日下午，福建古田县两百多名小学生被暂停上课，身着校服站在县政府大院内的道路两旁，夹道等待前来开会的领导。

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要想尽早发挥孩子的潜能，就必须循序渐进，否则就达不到目何知识。人类之所以能从动物界脱颖而出，就是因为我们使用了其他动物所不具备的语言。

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三言两语 　　虽然我们常常强调"不能跟陌生人走"，但很多孩子仍然不能准确地理解什么是"陌生人"并加以辩识。我认为，最有效的方法是帮助孩子排除"陌生人"，认识到哪些人是可以依赖的、

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