对3～6岁儿童进行防拐教育是一项必须进行的但又很难的课题。其重要性自不必说，而其困难在于，从3～6岁儿童的年龄特点来看，由于生活经验的缺乏和认知水平的局限，

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在幼儿园中，意外事故的发生将会严重影响幼儿的身心健康，本学期，我们遵循以预防为主的原则，根据幼儿的年龄特点，针对可能遇到的安全问题对幼儿进行教育，提高了幼儿自我保护意识。

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　　为了孩子能在各个场合脱颖而出，许多父母绞尽脑汁地在“努力”这一深水区，激励自己和孩子，结果把双方都搞得疲惫不堪。

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☆以身作则 　　家长随地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子会讲公共卫生，或者说教师如果打骂孩子就不可能要求孩子别打骂小朋友，孩子身边的成人自私就不会有宽厚仁爱的孩子……这就是榜样的力量。

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这天天气晴朗，风和日丽，上完第一节活动课，我和孩子们来到了户外活动，小家伙们兴奋极了，小嘴都在嚷嚷着，说着："老师，老师我们去玩滑梯吧，行吗？

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今天，我进行了十一月份的汇报课《小螃蟹找工作》，通过这堂课，我认识到了自己身上存在着许多的不足之处：一、主体性问题幼儿园教育应该是以幼儿为主体的，要给幼儿提供充分的机会，可以让幼儿自己来说，来表达，而不是大部分

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自从有了儿子,我就开始关注教育,想陪孩子一起成长,将我所学全部能够”传授”给他.一次偶然的机会碰见了我的启蒙老师薛老师,我们就聊孩子的话题,因为处在农村,正好孩子小,带着孩子上课,把我所学也教给这里的孩子.开始

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当清晨第一抹阳光倾洒在幼儿园的草坪上，当保育员老师拿起毛巾擦拭桌面，当厨房的案板上响起了当当当当的声音，当保健医身披粉色的工作服，推着晨检车走出保健医室，当幼儿园门口站满一排年轻的身影，幼儿园一天的工作就这样忙

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我喜欢看《我是演说家》这个节目，其中有一期节目是董仲蠡老师的演讲《教育的意义》让我印象深刻，当他说到“教育，就是帮助个人认知自己，帮助民族认知自己，掌握个人的命运，创造国家的未来”时，带给我强烈的观念冲击与心灵

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家长们都希望自己的孩子拥有超强的记忆力，其实也不难，只要妈妈坚持做好下面的七步曲，就能让宝宝拥有让人羡慕的记忆力。 　　一部曲：利用游戏

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