某单位所属幼儿园的陈老师，在日常工作中不能很好地遵守劳动纪律，时有迟到、早退、串班聊天等违章情况的发生。在年底奖金发放时，园长根据奖罚制度从其年终奖金扣发150元作为处罚，并奖给出满勤、工作积极认真负责的李老师，以期起到奖优罚劣、奖勤罚懒、调动职工积极性的作用。

标签：幼儿园,园长,苦恼   类别：管理策略   浏览次数：3026次

幼儿园教师教育反思：意外背后

标签：幼儿园,教师,教育反思,意外,背后   类别：教学反思   浏览次数：3026次

个案分析：安安的故事

标签：个案分析,安安,故事   类别：观察记录   浏览次数：3026次

幼儿教师教育随笔：无需精致

标签：幼儿教师,教育随笔,无需,精致   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3026次

一、目标 1．在说说、听听、写写活动中，初步了解上海部分景点。 2．引导幼儿关心上海著名景点，激发幼儿热爱上海的情感。 3．鼓励幼儿积极参与活动并大胆表达。 二、准备 1．字、图片、照片、提示牌、小黑板。 2．..

标签：大班语言教案,识字   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3025次

一个人的教研——在幼儿园里写生

标签：一个人,教研,幼儿园,写生   类别：园本教研   浏览次数：3025次

幼儿园大班综合活动：春天的小天使

标签：幼儿园,大班综合活动,春天小天使   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：3025次

作为幼儿园工作的一项重要内容，我们一直都在探索家园互动的有效策略，以期通过幼儿园和家庭之间在教育过程中的有效沟通和交流，分享各种教育资源，从而形成相互影响、相互促进的人际联系，以孩子为纽带，建立家园教育共同体。

标签：幼儿园家长工作,电子信息技术   类别：家园社区   浏览次数：3025次

生成课程是教师、儿童、课程和教育情境等多种因素互动中建构生成的一种非预期、非线性的课程，具有生成性、开放性、探究性和体验性。

标签：生成课程,实践性知识   类别：课程模式   浏览次数：3025次

一天，我带着孩子们玩“请你照我这样做”的游戏，发现杰杰每次做的动作跟我不一样：我跑步，他跳绳；我吹喇叭，他打小鼓……我很好奇，便轻轻地问他：“你怎么做的和老师不一样啊?”没想到他来了那么一句：“老师，我就是不想学你那样做。

标签：幼儿教师,教育随笔,不想学你   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3025次