小麦苗掀开身上的水晶被， 　　从冬梦中醒来了， 　　向着美丽的春天， 　　敬一个鞠躬礼，

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幼儿教师读书笔记：“巴学园”给我的启示 读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书，感慨万千。书中记载了作者(豆豆)经历过的一段真实的故事。当豆豆的妈妈听老师说孩子在学校是个“怪怪的人”、“捣乱”、任性，会影..

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幼儿绘画作品:快乐的小鸡

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幼儿园 剪贴画 老虎

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家园共育文章：当家长要去园长那里投诉搭班教师时，班里的其他教师有责任协调他们之间的关系，帮助家长消除心中的疑虑。家教矛盾往往是因信息不对称或误解而产生的。疼爱孩子、怕孩子吃亏、担心老师没有善待孩子……这一切说明家长与教师之间

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请关注幼儿衣袋里的“宝贝”

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《纲要》指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”，教育内容的选择要“贴近幼儿的生活”，即提出幼儿园科学教育活动生活化的教育要求。

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准备材料：一张蓝色A4纸，一张白色A4纸，皱纹纸。制作过程：1、在白色纸上画出白鹅的外形，剩余白色纸剪成长条若干，粘贴在白鹅身上。2、用皱纹纸给白鹅制作一个蝴蝶结粘贴在脖子上。3、将制作好的白鹅粘贴在蓝色A4纸

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卡通人物：购物女孩 （dujuan）

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古印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这一富含哲理的谚语，向我们揭示了培养幼儿良好文明行为习惯的重要性。

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