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幼儿园教师教学方法 在实践中体现问题意识
标签:幼儿园,教师,教学方法,实践,体现,问题,意识 类别:教学互动 浏览次数:3093次
幼儿园环境布置墙面:教师节快乐
幼儿园环境布置墙面:教师节快乐
标签:墙面布置,教师节,环境布置 类别:活动室布置 浏览次数:3093次
幼儿教师精选说课:大班科学《筷子提米》说课稿
一、设计意图:多年来,我园注重课题研究与特色建设的整合,在“九五”课题研究基础上,形成了 “重材料投放、促科技教育、唯素质发展”的办园特色。伴随我园“十二·五”课题《幼儿探究学习的实践与研究》的实施开展,可以说
标签:精选说课,说课稿 类别:精选说课 浏览次数:3093次
南京市0~3岁早教师资现状及对策研究
一、问题的提出 近几年,国内各种0~3岁婴幼儿早期教育机构如雨后春笋般建立起来。特别是上海、北京、广州等经济发达城市率先开展了0~3岁早期教育的相关研究,并出台了一系列管理政策与操作方案。
标签:早教师资现状 类别:队伍建设 浏览次数:3091次
幼儿教师教育随笔:拔萝卜
编者按 张雪门的行为课程理念倡导:“能够让幼儿去实际行动的,都应让他们实际去行动。”课程在落实上要真正放手让幼儿做他们能做和愿意做的事情,这些来源于幼儿生活和身边的内容才是真正的课程。
标签:幼儿教师教育随笔,拔萝卜 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3088次
谈谈我园培养卓越教师的做法
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020)》精神和教育部实施的“卓越教师”培养计划,我园在教师专业化发展中提出了卓越教师的培养目标,希望培养一批卓越的教师带动幼儿实现生动、活泼、充分的发展。
标签:幼儿园队伍建设,培养卓越教师的做法 类别:队伍建设 浏览次数:3086次
幼儿教师教育随笔:养蚕记
一天,齐齐带来了一个小盒,盒子里面有很多小黑子儿。我请小朋友们猜这究竟是什么,结果谁都没有猜出来。齐齐最后告诉了大家,是蚕。孩子们的好奇心被充分调动起来了,都问齐齐它们怎么才能长大呢?齐齐告诉大家,只要放在有阳光的地方,两三天就能变成小蚕宝宝了。这以后孩子们每天都去观察它们,耐心地等待着它们变身的那一刻。
标签:幼儿教师,教育随笔,养蚕记 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3085次
幼儿教师教育随笔:幼儿眼中的好老师
众所周知,孩子是百花园中的小花,而我们就是精心培育每一朵小花的园丁。可事实上怎样才能做一名好老师?这是一个大众话的问题。
标签:幼儿教师,教育随笔,眼中好老师 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3085次
幼儿园教师教育随笔:用“追问”读懂孩子
幼儿园教师教育随笔:用“追问”读懂孩子
标签:幼儿园,教师,教育随笔,追问,读懂,孩子 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3084次
行“望闻问切”之术,促“教师成长”之效
当一个新老师带着无限希望和忐忑不安走进教室时,当孩子们睁大期盼的双眼注视着他时,他会深切感受到“我是老师”的真实含义吗?新教师富有朝气,充满活力,有着对幼儿教育工作无比的热情。
标签:幼儿园队伍建设,望闻问切,教师成长 类别:队伍建设 浏览次数:3084次