【摘要】教师的专业水平是幼儿国进步发展的关键因素。课题研究是促进教师专业成长的有效途径，在开展课题研究的过程中，教师通过理论自学、小组讨论、专家指导方式更新知识结构，提升理论联系实际的能力，实现理论水平、实践能力的双向提升。

标签：专业成长,班际互动式,区域活动   类别：区域游戏   浏览次数：4194次

指导语： 　　1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏，发展幼儿肢体协调性。 　　2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

标签：幼儿园中班,亲子体育游戏,跳跃游戏   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：4194次

幼儿园环境布置墙面：我认识的动物​

标签：墙面布置,幼儿绘画,动物   类别：活动室布置   浏览次数：4193次

对幼儿阶段的孩子来说，尽管图画书具有生动可爱的形象，但这些形象毕竟是静止的，若使这些形象活起来、动起来，将会对幼儿的感知、理解起到积极的影响。因此，我们通过家园合作，引导幼儿将书中的故事以角色表演的形式展示出..

标签：角色表演,阅读能力   类别：语言教育   浏览次数：4193次

活动区环境：自然角

标签：活动区布置,自然角   类别：活动区布置   浏览次数：4193次

当代美国数学家哈尔莫斯说过：“问题是数学的心脏。”著名教育心理学家布鲁纳曾将教学描述为“一种提出问题与解决问题的持续不断的活动”。

标签：数学教学活动,教师有效提问   类别：数学教育   浏览次数：4193次

第十二周的主题活动《秋天的树木》，操作材料里提供了一份《茂密的丛林》的场景图，这个场景的构图很美，把树木的大小、高低、前后遮挡关系等表现得堪称完美，孩子们要做的是装饰这些树木，但不是像平时一样用漂亮的油画棒颜色去打扮它们，而是利用单支记号笔进行线描装饰画。

标签：幼儿教师教育反思,单色笔作画,有趣的线描画活动反思   类别：教学反思   浏览次数：4193次

对于幼儿园小学化现象，许多专家、学者从理论高度深入剖析了其成因与防止策略，本文从实践层面，和大家一同分享我区学前教育的一些具体做法。

标签：幼儿园幼小衔接,幼儿发展规律,幼儿园小学化   类别：幼小衔接   浏览次数：4193次

The Finger Family This is the father, kind and true. 这是爸爸，善良又真诚 This is the mother who cares for you. 这是照顾你们的妈妈

标签：幼儿英语,手指游戏,课前活动   类别：手指游戏   浏览次数：4193次

对于体质较弱，且易受秋燥困扰的幼儿(易流鼻血、咳嗽、厌食等)，提供几个穴位保健的小妙招。

标签：卫生保健,保健防秋燥   类别：疾病预防   浏览次数：4193次