幼儿园有指导家庭教育的义务，因此，幼儿园有责任指导家长为幼儿营造积极、健康的学习氛围，促使家长以自身积极的学习态度和行为带动幼儿的学习。

标签：家园共育,幼儿家庭有效学习   类别：家园互动   浏览次数：5423次

目标： 　　1．能用长短、粗细、颜色不同的吸管在即时贴上组合造型。 　　2．体验努力完成作品后的成功感，培养坚持性。

标签：幼儿园中班,美术区活动,吸管贴画   类别：区域游戏   浏览次数：5423次

大笸箩小笸箩 笸箩里面装萝卜 大萝卜小萝卜 倒了笸箩挑萝卜 大萝卜装进小笸箩 小萝卜装进大笸箩

标签：饶口令,儿歌   类别：绕口令   浏览次数：5422次

共情，即和他人一起感受、同情，在情感上分担他人的遭遇，将自己与他人相联系的情感性应答，也就是我们常说的“换位思考”、“设身处地”和“感同身受”。

标签：共情策略,家园有效沟通   类别：家园社区   浏览次数：5422次

观察对象：君君(中二班) 观察时间：2014年12月 观察地点：操场 今天小朋友在玩滑梯，你却蹲在草地上在找什么似的，原来你捡起了一片掉落了的树叶，正准备装进兜里。我告诉你，树叶掉地上都是土，别放在兜里，会弄脏衣服。你看了看我，把叶子扔了。

标签：幼儿教师,观察记录,兜里的叶子   类别：观察记录   浏览次数：5422次

今天的游戏中，我为小朋友准备了雪花积木，可是在游戏开始后不久，我就发现地上的雪花积木撒了好多，于是我在旁说了声："宝宝们，积木掉了，我们应该怎么办啊？"

标签：幼儿园游戏,观察笔记   类别：观察记录   浏览次数：5422次

近年来，学前儿童知识学习超前和过度、小学生知识学习负担加重等问题已成为社会和家长普遍关注的焦点，幼小衔接也成为备受关注的话题。

标签：幼小衔接,快乐成长阶梯   类别：幼小衔接   浏览次数：5421次

有一次我组织了一个中班的数学活动“5以内的数”，其中有让孩子按物点数的环节。在活动后的点评环节，我园一位资深教师说：“点数时应该让孩子从左向右数，你班的孩子有的从左数到右，有的从右数到左，这样是不对的。”我当时无言以对，因为她是资深教师，但是我坚信一点：不管孩子从左到右数，还是从右到左数，结果是唯一的。

标签：幼儿教师,教学反思,相信自己   类别：教学反思   浏览次数：5421次

小麦苗掀开身上的水晶被， 　　从冬梦中醒来了， 　　向着美丽的春天， 　　敬一个鞠躬礼，

标签：文学欣赏,儿歌,春天敬礼   类别：儿歌   浏览次数：5421次

设计意图： 　　苹果是幼儿最熟悉、最常见的水果，以此作为教学内容，是在幼儿有一定直接经验的基础上，促使幼儿运用多种感官充分感知苹果的各种特征，在语言活动的基础上，

标签：幼儿园托班,语言活动,苹果   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：5421次