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案例: 今天是星期一,早上我高高兴兴的站在课室的门口迎接小朋友,第一个来的是浩浩,他高兴的向我打招呼就和妈妈说再见了。接下去的几个小朋友也都是高高兴兴的和爸爸妈妈说再见就进课室了。
标签:小班,案例分析,全托班幼儿,家长延时分离 类别:观察记录 浏览次数:3002次
幼儿园活动区布置:图书区
幼儿园活动区布置:图书区
标签:活动区布置,图书区 类别:活动区布置 浏览次数:3002次
园本化主题活动中环境的创设
园本化主题活动中的环境创设作为活动的基础和贯穿始终的主要因素,在活动中起到至关重要的作用,直接影响到活动的育人效果。
标签:园本化主题活动,环境创设 类别:环境创设 浏览次数:3002次
幼儿园管理思路
一、转变管理观念,创优质高效的幼儿教育 以往的管理方式多属于事务型、制度型、经验型。对管理者而言,抓管理就是幼儿园一件件具体、琐碎、临时的事务,抓具体目标、计划的检查,抓具体活动的效果;
标签:管理思路 类别:管理策略 浏览次数:3002次
幼儿园小班社会教案:你帮我来我帮你
一、活动目标(一)引导幼儿学习关心身边的人。(二)感受互帮互助,体验助人的快乐。二、活动准备《蒲公英妈妈和小蚂蚁》的故事。三、活动过程(一)欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。(二)师生共同讨论:1.教师:小蚂蚁和
标签:小班教案,社会教案,幼儿园教案 类别:幼儿园小班社会教案 浏览次数:3002次
关于学龄前儿童记忆力的误解
人的大脑一辈子都是处于不断被开发的状态,只不过不同的阶段有着不同的开发内容。随着大脑的发展、经验的增多、语言的发展,人的记忆能力逐渐发展起来。
标签:学龄前儿童,记忆力误解 类别:资源共享 浏览次数:3002次
把握托班幼儿特点 开展有效的做中学活动
内容提要: 做中学活动有六个环节:观察、提问、设想、动手实验、表达、交流,但是在托班幼儿的年龄特点在许多方面限制了活动的开展,因此根据幼儿的年龄特点,调整各个环节开展方式、结构等,那样活动才更有效。 关键词:托..
标签:幼儿特点,托班 类别:外国幼教 浏览次数:3001次
幼儿园环境布置墙面:藏猫猫
北京市外交部幼儿园:墙面制作 藏猫猫
标签:藏猫猫,墙面布置,环境布置 类别:活动室布置 浏览次数:3001次
幼儿园生活环境布置:小猪水桶
幼儿园生活环境布置:小猪水桶
标签:生活环境,猪,饮水机 类别:生活环境 浏览次数:3001次
话说游戏主题的来源
游戏主题是幼儿在游戏中通过各种材料所表达的中心意思,是游戏的灵魂,决定幼儿对游戏的兴趣,也决定着游戏的发展。
标签:话说游戏,主题,来源 类别:区域游戏 浏览次数:3001次