幼儿在入园以后，人际交往范围扩大，同伴之间的交往也逐渐增多，他们在享受着更广阔的人际交往给自己带来的愉悦。

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　　在幼儿园，我们会将自己的物品写上名字，或者画上标记，这是为了防止小朋友物品混乱丢失的一种小手段，今天我们要做的就是让小朋友认识自己的标志，知道哪些物品是属于自己的。　　活动目标　　1.认识自己的号码，并能找

标签：小班教案,科学教案   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：3693次

“问题解决”是近年来数学教育领域一个颇为热门的话题，许多学者认为应当以“问题解决”作为数学教育的中心任务。让幼儿通过问题解决来学习数学，符合建构主义学习理论的基本原则——“学习是幼儿主动建构的过程”，

标签：题解决能力,数学教育活动   类别：数学教育   浏览次数：3693次

一直以来，澳大利亚都没有一个全国性的、统一的学前教育课程大纲。几乎每个州和领地都为自己的辖区编写了的学前教育课程大纲和指导方针，但由于各个州和领地各自对本辖区的学前教育负责，不同辖区的学前教育课程的内容和组织方式有很大的差异。

标签：外国学前教育,澳大利亚学前教育,课程改革   类别：外国幼教   浏览次数：3692次

时间犹如一叶小舟转瞬即逝，转眼间一学期马上就要过去了，我所任教的大班的孩子马上就要升入小学了，回顾和孩子们在一起的日子，些许心酸，些许甜蜜。

标签：幼儿教师教育随笔,感受童真,收获幸福   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3692次

材料准备：回形针1只；玻璃杯1个；纸1块；硬纸板1张；塑料尺1把。　　实验过程： 　　1.把回形针做成一个三角环，下端夹放一块长条状的纸。 　　2.硬纸板中央打两个小洞，并把回形针穿挂在纸板下端。 　　3..

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  近来，偶阅辽宁教育出版社出版的《我们应该怎样做教师》一书，该书虽由两位中学校长所著，但其中许多教育教学案例隐含的意义使我们幼儿园教师也深受启发。书中的言语亲切自然，发人深省，故此书令人爱不释手，

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幼儿 故事 课件 小老鼠 奇遇记

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幼儿园环境布置墙面：长颈鹿 编辑：cicy

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在音乐活动中，有效互动意味着教师引导幼儿探索、修正、提升。每个环节都要体现教师的引导性，有意识地营造有效互动的机会。在互动中为幼儿搭建自主探索的平台，引导幼儿自我调整和自我修正，使其经验和能力不断获得提升。

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