幼儿园环境布置走廊：幼儿作品——帆船

标签：走廊,墙面布置,船   类别：楼梯与走廊   浏览次数：3049次

在全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中，我们坚持以幼儿为本，本着“健康会自理，自信善交流，好奇爱探索，

标签：走进幼儿,关注发展,指南,条例   类别：课改纲要   浏览次数：3022次

一、活动目标： 　　1、练习一个跟着一个走。 　　2、激发幼儿对体育活动的兴趣。

标签：幼儿园托班,健康活动,跟着走   类别：幼儿园托班健康教案   浏览次数：3014次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——楼道幼儿作品展

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,幼儿作品展   类别：楼梯与走廊   浏览次数：3013次

我园在日常教育教学中，结合幼儿生活实际，有计划地对幼儿进行各方面的安全教育，其中“不跟陌生人走”是一项重要内容。

标签：幼儿园防拐骗,安全演练   类别：管理策略   浏览次数：3001次

　　国国捉蝈蝈，　　蝈蝈叫“蝈蝈”。　　蝈蝈叫，国国笑，　　国国双手扑蝈蝈，　　捉住了蝈蝈，　　美坏了国国。

标签：夏天，绕口令   类别：绕口令   浏览次数：2995次

曾经看过一本绘本图画书《小步走路》，温暖的画面，简单的语言，寥寥几笔勾勒了一个平淡得不能再平淡的故事情节：小主人公小步是一只小鸭子。它有两个哥哥，三兄弟一起走路，打算回到妈妈身边。可是路途太远，两个哥哥不得不走在前面急急地赶路，时不时地回过头来催促小步快走。

标签：资源共享,小步走路   类别：资源共享   浏览次数：2992次

案例描述：贝贝是双胞胎妹妹，她的心理非常脆弱，只要遇到一点点困难，比如想小便了、裤子不会穿、画画不会画、吃饭不想吃……她就会自己一个人抹眼泪，老师和阿姨问她怎么了，她也不理，哭声反而会变得更大。

标签：案例分析,童心世界,脆弱心理   类别：教学互动   浏览次数：2987次

“师姐，你说我应该签幼儿园还是幼儿师范学校?”今天早上，刚上课回到办公室，端起杯子想喝口水，就接到师妹的电话，是关于工作决定的询问。挂上电话，这句话却勾起我的许多思绪，似乎又回到一年前的北京，看到那个当时也在左右为难的我。

标签：幼儿教师教育叙事,行走在春天的路人   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2978次

幼儿教师教育随笔：走进幼儿游戏

标签：幼儿教师教育随笔,走进幼儿游戏   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2974次