支架式教学(scaffolding　teaching) “支架”一词原指建筑行业中的“脚手架”。在这里，用以形象地说明教师与儿童之间在最近发展区内有效的教学互动：儿童的“学”好像一个不断建构着的建筑，而教师..

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设计思路：《3—6岁儿童发展与学习指南》中指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

标签：幼儿园大班,科学活动,螺丝秘密   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：6016次

小猴路过牛伯伯家，牛伯伯送给小猴一个桃子。 　　小猴捧着又大又红的桃子，口水哗哗直流，但他舍不得吃，捧着往家走。

标签：幼儿故事,一个变五个   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：6016次

幼儿园环境布置墙面：逛故宫

标签：环境布置,墙面布置,逛故宫   类别：活动室布置   浏览次数：6015次

幼儿园环境布置：春天墙面布置1（动物袜子）

标签：墙面布置,圣诞节,圣诞袜   类别：活动室布置   浏览次数：6014次

格林童话――天鹅王子11

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幼儿教师教育随笔：神奇的悄悄话

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  编辑：Fay

标签：幼儿园玩教具制作,纸质手工,折纸青蛙   类别：纸制品制作   浏览次数：6013次

《3～6岁儿童学习与发展指南》特别强调要“珍视游戏和生活的独特价值”，幼儿一日生活皆课程。所以，在这样的理念背景下，幼儿园面临前所未有的发展机遇。

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最近，我班有几个孩子的生活习惯呈退步趋势。本来吃饭很快的孩子，吃起饭来磨洋工；本来会自己穿脱衣服的孩子，突然不会自己穿脱了，总是等着老师、阿姨去帮忙。

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