区角牌是幼儿进入区域活动的“门票”，是一种引导性材料，它架起了幼儿自主游戏和常规活动之间的桥梁。有了区角牌，区域活动变得井然有序，幼儿们的规则意识提高了，从而缩减了过渡环节幼儿们的等待时间。

标签：活动区,兴趣与规则   类别：区域游戏   浏览次数：1412次

整个活动在教师跟孩子之间的谈话开始，渐渐地深入到主题，孩子们在老师的讲解下，渐渐地了解到乱吃药的危险性。这个活动结束后，我觉得我们大班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医

标签：教学活动,教育反思   类别：教学反思   浏览次数：1411次

教学目标 　　1、知道暑假要到了，能在家过一个快乐的暑假。 　　2、能辨别几种标记。

标签：幼儿园小班,语言活动,过暑假   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：1410次

活动目标： 　　1、创设情境，引导幼儿利用报纸制作各种"武器"，进行投掷等练习。 　　2、发展幼儿的各种体育技能及撕、揉、团的能力。 　　3、鼓励幼儿不怕困难，积极参与活动，发展幼儿勇敢坚强与人合作的品质。

标签：幼儿园小班,综合活动,战胜大灰狼   类别：幼儿园小班主题活动   浏览次数：1404次

案例：某市一家娱乐公司与该市体育场的后勤服务公司联合，利用体育场的大门口空地设置大型充气玩具，开展经营性的娱乐活动。由于体育场的地理位置偏僻，为吸引更多的游客，娱乐公司请电视台为他们做宣传广告。

标签：园外活动,安全责任   类别：园务工作   浏览次数：1402次

活动目标： 1.知道树对人和动物有很多好处，知道要保护树，树立环保意识。 　　2.理解散文诗内容，感受散文诗的语言美，意境美。

标签：幼儿园大班,社会活动,树真好   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：1400次

该活动方案的动画素材来自于中央少儿频道的动画片《花园宝宝》，在原来的动画片里，"小点点等小豆豆一家来野餐"这个情景非常符合我们课题组"学会等待"的主题。

标签：幼儿园大班,社会活动,我们会等待,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：1399次

能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。

标签：幼儿园小班,数学活动,口头加减法的乐趣   类别：幼儿园小班教案   浏览次数：1398次

春天渐渐到来了，很多很多各种各样美丽的蝴蝶飞来了，在公园里面飞来飞去，在花草丛中翩翩起舞，小朋友对于这个美丽的蝴蝶是怎么生长的？我们的孩子对这个概念还是很模糊的。那通过今天这个科学活动的学习，我相信孩子们会更深

标签：教学活动,课后反思   类别：教学反思   浏览次数：1397次

区域活动创设的是一个丰富多彩、多功能、多层次的游戏活动，它具有自由选择的条件。并能让每个孩子都有机会接触符合自身特点的环境，并用自身特有的方式同化外界。区角活动最大的特点在于：

标签：幼儿园大班,教学反思,区域活动问题   类别：教学反思   浏览次数：1396次