学习目标： 　　1.专心听故事，理解故事的基本内容，能回答有关故事的问题。 　　2.能用动作和语言向妈妈表达爱意。

标签：幼儿园小班,语言活动,我爱妈妈   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：3409次

幼儿园教育叙事 我们要成为孩子最好的榜样

标签：幼儿园教育叙事,我们,孩子,榜样   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3408次

四季让大自然拥有美丽，而我，一个幼儿教师，因为拥有了孩子，因而不仅拥有了美丽的四季，还拥有了快乐的人生!

标签：拥有,四季   类别：师德与演讲   浏览次数：3405次

儿童歌曲－我们都是好朋友

标签：好朋友   类别：儿童歌曲   浏览次数：3403次

活动背景： 现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失惨重，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。

标签：幼儿园中班,社会教案,我们不玩火   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：3402次

幼儿园小班社会活动：我们爱洗澡

标签：幼儿园,小班,社会活动,我们,爱洗澡   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：3401次

幼儿教师有很多机会观摩名师的公开课、示范课，很多教师也尝试对这些优质课进行移植，但要想成功移植不是一件简单的事情，如果单纯地将名师的教案原封不动地搬过来，教学效果往往不如原来好。

标签：优质课移植,教学准备大班健康活动   类别：园本教研   浏览次数：3399次

各位老师，大家好！今天我说课的内容是大班生成活动《我和皮筋一起玩》。跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。春天来了，天气变暖，正是活动开展的好时机。..

标签：说课,大班健康活动   类别：精选说课   浏览次数：3398次

在幼儿语言互动过程中，常常能听到幼儿之间出现“我也……”“我也有……”“我也会……”等语句，我们将这一行为称为幼儿“我也”行为。

标签：教师,教育行为,启示   类别：队伍建设   浏览次数：3394次

摘要：儿童自我调节的形成与发展有一定的生理基础，但更取决于早期的教育和培养。幼儿园作为影响儿童自我调节发展的主要成长环境，其教育中的诸多因素对儿童自我调节的发展产生重要影响。

标签：儿童自我调节,教育策略   类别：社会性发展   浏览次数：3392次