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我们彩虹班的孩子最喜欢听故事,所以我经常会把一些教育活动内容以故事的形式讲给他们听。故事讲完啦,我问:“故事中小熊是怎么受伤的?”
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幼儿教师教育随笔:简单的温暖
一天晚上,做完运动后来到小班的活动室,突然间感觉有点口渴,怎么办呢?我打算碰碰运气,边走到一个可爱的小朋友旁边,
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幼儿教师教育随笔:我们一起走
今天上午下雨了,因为早上到校的时候,并未下雨,这会儿快要放学了,
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幼儿教师教育随笔:滑梯上的恶作剧
一天分组活动,我正辅导不会跳绳的幼儿学跳绳,瑜瑜小朋友跑过来叫我:“王老师,于思远他们往‘滑梯’上吐唾沫,不让我们滑。”
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幼儿教师教育随笔:幼儿教育,说一声爱你,不容易。。。
上周四,我们班发生了一件事,起因是为排队挣No.1(抢站第一名)引发了嚎天大哭,那个哭声之惨烈,惊天动地。。。这一哭不要紧,直接把园长,保教主任,后勤主任,办公室主任全部给哭上来了。。。全部聚集到我们班
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幼儿教师教育随笔:一副画
这天一大早,在一声声的问候中迎来了我那些调皮可爱的孩子们。随着问候声,雷婷钧来到我身边,给我两张折叠的纸,“老师,这是我画的小房子,送给你和崔老师,每人一只。”我打开一看,是一只用铅笔描了一下的小房子,没有涂任何颜色。
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幼儿教师教育随笔:桌上的画
今天下午,一节绘画课结束了。孩子们认真地将自己的物品收拾整齐,"杨老师,桌子上不知谁画上了一些画!"温小涵跑过来告诉我。可不是,桌上被画上了一些小鱼状的水彩画图案。
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幼儿教师教育随笔:特殊的面包
有些时候,我们总是站在自己的角度上,考虑问题,自以为是对孩子好,但其实我们并没有真正感触到孩子的内心世界。今天早上我刚踏进幼儿园时,我任教班级的俊俊小朋友就来到我的面前站着,也不和我说话,我看他的样子是想和我说
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幼儿教师教育随笔:管道堵住了
我园小班活动室面积较小,为了拓展孩子的游戏空间,我们充分利用墙面创设可操作、互动的游戏环境。其中管道墙就是我们基于小班孩子喜欢塞洞洞的兴趣而创设的(见图1),我们期望孩子通过玩管道游戏感知大小、长短、粗细、软硬、轻重、快慢等概念,
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幼儿教师教育随笔:隔离之后……
“怎么回事啊?人家班级都出来了,怎么这个班级还没有出来!!” “他们班每次都最后一个!” “老师也不看看几点了,那么晚真是的……”
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