案例背景 “五一”家长开放日活动又到了，老师邀请家长来到班级和幼儿一起参加劳动体验，擦皮鞋、包饺子、剥豆子、穿衣服……大家乐成一片，尽情地享受着劳动的快乐：

标签：幼儿园课程,家长扮演角色   类别：家园社区   浏览次数：1724次

对角色游戏材料使用效益问题的思考（四） ――游戏材料使用上缺乏整体性、系统性也是降低材料效益的一个重要原因 随着游戏材料的日益重视，材料的管理又成为一个新的问题。许多幼儿园对于角色游戏材料的整理、放置都有一个很..

标签：角色游戏、游戏材料   类别：教育理论   浏览次数：1721次

晨报讯新课程教改要求教师向研究型、学者型转换，然而市教科院最新的一份关于教师角色认同的调查研究表明，教师角色的转换似乎未跟上新的课程改革步伐。“文化传播者”、“学生学习能力培养者”、“学生人生引路人”这三项传统..

标签：教师角色转变   类别：新闻资讯   浏览次数：1703次

如今，游戏渐渐成为了幼儿园一日活动的重头戏，许多幼儿园加大了对游戏的研究力度。在这个过程中，教师们也意识到作为观察者，教师的“看”在角色游戏中占有相当重要地位，但在实际操作过程中，确实有不少教师感到“不会看”，经常在“让幼儿自由自在地玩”和“指导幼儿游戏”之间徘徊。

标签：幼儿角色游戏   类别：区域游戏   浏览次数：1696次

一、新《纲要》呼唤教师专业角色重新定位 　　新《纲要》为幼儿教育课程改革指明了方向，同时，也对幼儿教师的角色定位及专业要求作出了新的阐释。新《纲要》所追求的理想是创造高质量的幼儿教育，

标签：幼儿教师,专业化发展,角色定位   类别：队伍建设   浏览次数：1599次

情境一：小男孩浩浩总是喜欢姐姐的裙子和头饰，有时还特意穿在身上，表演模特秀。姐姐说男孩不能穿裙子，浩浩疑惑地问妈妈：“男孩为什么不能穿裙子呢?”

标签：幼儿性别,角色意识   类别：社会性发展   浏览次数：1552次

　　角色一：具有服务意识的园长　　　　[案例]我园是农村园，有几个孩子的家离园很远，每天需乘船或坐车才能回家。园长了解到这一情况后，专门就这件事在园务会上进行了讨论，决定将这几名孩子的离园时间改在每天下午4：1

标签：幼儿园园长研修,服务意识,教育专家   类别：园长研修   浏览次数：1540次

幼教事业，随着学前教育的不断发展，要求幼儿教师必须树立终身学习的学习观，不断更新知识结构，适应新的变化，当代教师专业发展的一个重要趋势是促使“经验型”教师向“专业化”教师的转化，幼儿教师的专业水准已成为决定教育..

标签：素质教育的关键   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1517次

近来，徐汇区教育局提出将探索面向课堂教学、教师主动参与、教研培训一体化的新模式。这一模式的运转，是实施素质教育的需要，是实现教育观念与教学实际相衔接的需要，也是教师接受继续教育的需要。

标签：研训一体,园长,角色定位   类别：园本教研   浏览次数：1474次

幼儿的交往能力是在不断的实践活动中发展与提高的。在这个过程中，幼儿园应为幼儿提供丰富的、可以直接参与并能获得深刻体验的环境。我园设置了“幼儿社会角色扮演专项活动室”，通过开设幼儿喜欢的娃娃家、明星坊、爱心医院、

标签：角色扮演,游戏,交往能力   类别：园长研修   浏览次数：1330次