《纲要》中指出：要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。家庭环境是幼儿重要的生活环境，对幼儿心理影响很大，然而由于父母受职业、所处环境以及对幼儿期望值等因素的影响，在家庭教育中存在种种误区，对孩子的心理造成伤害。我们必须重视家庭教育，尽量减少父母的言行对孩子心理的伤害。

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教育部就《学前教育督导评估暂行办法》答记者问

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近年来，一些学者认为男孩在学业、体质、心理等方面正遭遇着“全线危机”。《解放日报》2010年4月曾刊出文章《一个男孩眼中的“男孩危机”》，文中一个高二男孩对人们看待“男孩危机”的态度、“男孩危机”的主要表现以及处理“男孩危机”的主要手段等进行了调研。

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北京市启明国风双语幼儿园地处朝阳区望京国风北京小区内，幼儿园自建园就确立以生态环境教育为特色，随着园所的不断发展，幼儿园在建构生态特色的过程中不断尝试，同时也在收获着研究成果。

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乘借利津县幼儿教师优质课评选的东风，8月11日，在陈庄镇中心幼儿园的多功能厅内，与我园结为“姊妹园”的利津县第一实验幼儿园的石凌霞、宫英梅两位老师把自己精心准备的优质课展示给了我镇的广大幼儿教师，为我们送来了丰..

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幼儿园教师教育随笔：内向的孩子也有开朗的一面

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幼儿教师教育随笔――谎言 每周一，我都会在晨间谈话时让孩子们说说双休日做了哪些快乐的事。每当那时，那些双休曰去游玩的孩子总会滔滔不绝地讲述快乐的经历，令其他孩子羡慕不已。 今天，我忽然发现平时不太举手的涛涛..

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最近班级一直在开展益智区的区域活动，开展的主题也多种多样，涉及的领域也很广泛，有涉及数学领域，艺术领域，语言领域等。

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——记者对话中国教育科学研究院院长袁振国 　  开学了，孩子们蹦蹦跳跳走进校门的时候，也许意识不到，中国教育的改革正走向“深水区”。今年，又是一个改革

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忙碌而又充实的日子里、迎来了黄园长的到来，既感到开心又感到了压力，每一次都会给我们带来很多实用性的知识，懂得了实用性的知识后，我们不单单只是听听而已，而是要付出实际的行动来让自己学习、成长起来、并给予孩子最好的学习环境、和良好的氛围。

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