幼教人物 杨澜 培养 孩子 习惯 品性

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丁丁是个聪明的孩子，数学能取得优秀的成绩。可是在语文课上，总是走神，老师讲的听不进去。在一开始拼音的学习上困难很大，以至于在最后的拼音口语调研中没有过关。对此，和他家长联系了好几次，了解到他是一个比较慢热的孩子

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幼儿教师教育随笔：让孩子学会享受“孤独”

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自主游戏刚结束，就听到女孩A一边哭一边对男孩c说：“我不要你帮忙!”看到一旁的c手里拿着积木愣在那儿，我大概明白了事情的经过。

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幼儿园教育随笔：爱帮助人的孩子

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幼儿教师教育随笔：架起孩子和书籍之间的桥梁

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幼儿园教师教育随笔：给孩子一个梦想

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带小班的老师都知道，孩子刚入园都要经过一段时间的哭闹和不合群。

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幼儿教师教育随笔：孩子们数数过程中发现的问题

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吴放老师的这本《和孩子一起跳舞》和其他枯燥的教育理论不同，她以一种闲谈的方式，谈到了很多方面，提到了幼儿园工作中切切实实的问题和她的处理方式，细细读来，每一封都非常的精彩。

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