摘要：什么是幼儿心理的发展？ 幼儿心理的发展是幼儿语言、感知觉、注意、情感、情绪等诸方面的发展。是智力因素和非智力因素的发展．非智力因素＋智力因素＝成才．

标签：拟人化教育,幼儿心理健康   类别：心理发育   浏览次数：4388次

暑期里我有幸聆听了无锡教研中心李俐主任关于“幼儿园课程”方面的讲学，收获匪浅。之后的消化理解中，我对于幼儿园课程也有了自己的一点思考和认识。

标签：幼儿教师,教学反思,幼儿园课程   类别：教学反思   浏览次数：4388次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——美洋洋的家

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,美洋洋的家   类别：废旧材料制作   浏览次数：4387次

幼儿园环境布置：互动墙面——小动物的家

标签：墙面布置,互动墙,动物   类别：活动室布置   浏览次数：4386次

幼儿园托班美术教案：秋天的果园

标签：幼儿园托班美术教案,秋天的果园   类别：幼儿园托班美术教案   浏览次数：4386次

幼儿园力求办出自己的特色，这是内涵发展、持续发展的必然要求，也是打造自身品牌的必要前提。作为一个成长、发展中的幼儿园，五年来，我们把“面向全体，自主发展，塑造幼儿阳光般的心态”作为办园特色，进行了深入的思考与实践。

标签：幼儿园园务工作,办园特色   类别：园务工作   浏览次数：4386次

幼儿园大班语言领域：快乐的蹦蹦床

标签：幼儿园大班语言领域,快乐的蹦蹦床   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：4385次

通过全面了解幼儿生活经验和实际发展水平，我们从幼儿学习兴趣、需求出发，预设了一系列的活动，让幼儿学会一些简单的安全知识技能，并根据幼儿实际，生成相关活动，培养幼儿的初步安全意识，自我保护意识，学会正确地玩、吃、睡，从中丰富幼儿知识，发展幼儿的多种能力，让幼儿真正从中学习，获得发展。

标签：幼儿园小班,安全主题活动,幼儿园活动设计与实施   类别：观察记录   浏览次数：4383次

幼儿对数概念的理解是数学学习的基础，而幼儿对数概念的理解是在计数和辨认各组实物的“多少”中发展的。幼儿在爬楼梯、分糖豆、摆桌椅时都喜欢数一数。

标签：幼儿园数学教育,目标体系   类别：数学教育   浏览次数：4383次

一、设计的理念及意图 　　有一篇文章《在情景中教美术》里面说到：绘画是孩子非常喜欢的一种表达自我的方式，但是在教学实践中，也发现了问题：一是幼儿"会说不会画"，二是幼儿"会画不会说"。

标签：幼儿园学前班,绘画活动,多变的颜色   类别：精选说课   浏览次数：4383次