数学活动区的设置与操作材料的投放。须顺应幼儿学习数学的特点。材料将决定幼儿的操作方式，影响幼儿的学习动机与兴趣，以及思维与想象、探索与创造，从而决定幼儿可从操作活动中获得什么样的数学学习经验。

标签：区域材料投放,幼儿数学经验   类别：区域游戏   浏览次数：6683次

一、主题： 　　情绪对儿童的认知发展、个性形成等起着重要的作用。幼小的儿童常常处于激动的情绪状态，在高度激动的情绪状态时，他们完全不能控制自己，大哭大闹，大喊大叫，短时间内无法平静。

标签：消极情绪,积极情绪,教学案例   类别：社会性发展   浏览次数：6681次

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幼儿园小班半日活动：快乐的小厨师

标签：幼儿园,小班,半日活动,快乐的,小厨师   类别：幼儿园小班主题活动   浏览次数：6672次

幼儿园墙面布置：可爱的小动物

标签：墙面布置,动物,环境布置   类别：活动室布置   浏览次数：6670次

幼儿园大班艺术领域：绘画活动——创意写生《走进花的世界》

标签：幼儿园大班艺术领域,绘画活动,创意写生   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：6668次

幼儿园家长工作的新思路

标签：幼儿园,家长工作,新思路   类别：家园社区   浏览次数：6667次

幼儿园环境布置墙面：我们的教室

标签：环境布置,室内环境   类别：活动室布置   浏览次数：6661次

　　［摘要］幼儿教师培养要体现适切性与前瞻性。在适切性视角下,幼儿教师培养要关注培养数量与质量能否满足社会需求，能否适应学前教育的现代化发展，培养的规格和内涵能否满足教师专业化发展需要等。影响适切性的主要因素有

标签：学前教育,幼儿教师培养,适切性   类别：园长研修   浏览次数：6661次

笔者在承担了中国学前教育研究会“十一五”立项课题《武汉市农村乡镇幼儿教师继续教育研究》这一课题后，对武汉市六个新城区即东西湖区、江夏区、新洲区、汉南区、黄陂区和蔡甸区等相关幼儿园随机发放300余份问卷，回收问卷296份，有效问卷达98％以上。

标签：幼儿园教师队伍建设,农村幼儿教师,专业成长策略   类别：民办教育   浏览次数：6660次