幼儿教师教育随笔：第一次离开妈妈

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　　在音乐活动中充分合理的利用多媒体教学能贴近幼儿心理发展水平的最佳状态，能提高幼儿整体素质，并能更好的使之与生动的教育技术相结合。这样既改变了传统的音乐教学模式又使幼儿的素质在愉快、充满活力的课堂气

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”儿童与环境之间存在着一种相互作用、相互影响的关系。现代儿童发展理论认为：幼儿的发展是个体因素与周..

标签：教育环境,幼儿、创新意识   类别：资源共享   浏览次数：3547次

幼儿园小班 艺术 音乐 教案 小鸡小鸡在哪里

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幼儿教师教育随笔：睡前故事，我们的餐后餐

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活动目标： 1.感受歌曲欢快、活泼的曲调，理解歌词，大胆跟随歌曲CD进行动作表演。 2.分辨歌曲中勤劳和懒惰的动物，懂得劳动最光荣。 活动准备： 1.挂图《劳动最光荣》。 2.音乐CD《劳动最光荣》。 3.幼儿

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近年来在教育实践中，一些幼儿园，特别是民办园将家长满意度作为幼儿园教育质量评价最主要的依据。这与国家对幼儿教育财政投入不足、质量监管不力所导致的一些幼儿园异化为营利性机构有关。

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幼儿园中班美术教案 好玩的小人

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活动目标 1、让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。 2、通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。 3、通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识。

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【编者按】学前教育小学化问题是《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出必须坚决克服的教育教学行为。吉林省的学前教育工作者在贯彻《指南》过程中，围绕幼儿教育小学化问题进行了深入探讨。

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