幼儿园托班科学教案：纸宝宝朋友

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儿童心理疾患者与幼儿期经历挫折有关，幼儿面对挫折有不同的态度，比如有些会退缩，有些会勇往直前，这种差异与儿童的社会化环境有很大关系，换言之，与儿童有意无意接受的挫折教育有关。

标签：幼儿园社会性教育,幼儿挫折教育   类别：社会性发展   浏览次数：3830次

一、活动目标1.知识与技能：了解动物通过声音、行动、气味等多种信息传递的方式，对不同动物联络方式进行分类。2.过程与方法：具备初步探究能力，提高观察、分析及口语表达能力。3.情感态度与价值观：萌发对动物信息传递

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班上很多可爱的女孩子回到家总喜欢嚷着爸爸妈妈要穿漂亮的衣服，“这件衣服不好看”、“我不喜欢穿”、“我要自己选衣服”……，要是不满意，就会哇哇大哭。

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幼儿园中班肢体创意 活动教案 魔法鞋屋

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幼儿园小班音乐教案：小鞋匠 活动目标：　　1、喜欢参加节奏活动，尝试集体合奏带来的快乐。　　2、能体验生活中各种玩具工具发出的各种声响，创造性的探索并使用这些玩具为乐曲伴奏。　　活动准备：　　教具：　　1、..

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大班健康活动――胖和瘦 活动目标 1．引导幼儿发表自己的观点，通过讨论让幼儿意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。 2．在活动中幼儿初步了解自身成长的需要，学习关注自己的身体健康状况，知道如何调整自己的行为有利于..

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幼儿教师的职业倦怠关系到他们对本职业的热爱和肯定程度，既会影响幼儿教育的质量，也会影响教师专业化发展的内在动力。

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同伴互动学习是幼儿获取知识的重要途径之一。正如社会建构主义所主张的，知识来源于社会的意义建构，学习者应在社会情境中积极地相互作用。

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“教师成才备课始”，备课是引导教师在业务上逐步成熟的重要途径之一。对于初涉教坛的新教师，要想顺利地组织实施教育活动，关键之一在于备课。

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