1、好可爱！ 2、好极了！ 3、好主意！4、好多了！ 5、真好啊！ 6、做得好！ 7、非常好！ 8、恭喜你！ 9、了不起！ 10、很突出！ 11、很不错！ 12、太好了！ 13、太棒了！ 14、太奇妙了！

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　　　　——读《与幼儿教师对话》引发的思考　　　　　　【摘要】幼儿真正的需要是什么？教师应该怎样提升自己的专业素养，做孩子活动的支持者、合作者、引导者、共享者，做孩子需要的老师。观察了解幼儿需要，把握教育的契机

标签：与幼儿教师对话,教师角色,教育契机   类别：队伍建设   浏览次数：2289次

暑假结束了，在新学期的第一天，我们中班就迎来了六位新的小朋友，他们是从别的幼儿园转学来的。为了让他们更快的适应新环境，同时让新生和老生更快的融入到一起，第一周我们并没有进行过多的教学活动，大部分时间都在做一日常

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2289次

在儿童学画的过程中，成人往往以一种自我概念为标准来评价他们的作品，这种标准又常常和孩子的想法有所冲突。而孩子表达的只是他们对这个世界认识的一个过程，而不是复制全貌，其中带有浓烈的自我意识，在这种情况下，成人应该..

标签：家长、幼儿绘画、指导   类别：资源共享   浏览次数：2288次

儿童营养品的广告宣传天花乱坠：什么营养脑细胞啦，增强免疫力啦，增长儿童智力啦，促进生长发育啦，让许多家长甘心掏钱。其实一个儿童的健康成长，不能靠服用营养品，关键是靠每天的三餐。只要营养膳食的比例要合理，孩子就..

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目前越来越多的幼儿园开展各种各样的补习班，其中有不少的特长班都比较接近于“小学化”从而带给幼儿园的孩子很大的压力，这样的教育很容易打击孩子的学习兴趣，以下就来具体的认识下吧！

标签：幼儿园,小学化   类别：幼小衔接   浏览次数：2287次

我办公桌的一个纸盒子里放着许多孩子们捡来好长时间没人认领的彩笔、橡皮等零碎东西。一次大扫除，我顺手拿起这些东西倒进了垃圾桶，谁知丁奕彤小朋友突然问我：

标签：幼儿教师教育随笔,尊重孩子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2287次

生命奥秘：为什么说“大头的孩子更聪明”没道理？ 一天，老师讲大脑的构造，小明想，人的大脑就像是人的司令部，班上小强学习非常好，头也很大，是不是大头的孩子就是聪明呢？回到家里小明便问爸爸，爸爸说：“人刚出生..

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幼儿教学方法 面对不愿开口的孩子

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该选择以户外活动、游戏为主的大班教育，还是选择更注重知识学习的学前班教育？如何让孩子顺利完成幼小衔接？对于这个问题，不少家长纷纷在网上发帖留言，表达自己难以抉择的苦恼。

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