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一、让我们深感不同寻常的行动研究 这次的研究与以往的课题研究不同,然而这种不同寻常之感是我们始料未及的,它让我们感到:本次研究不同于以往任何一个科研项目,它的研究不是为研究而研究,而是要建立一种新的科研文化,并将教师作为实践新《纲要》的基本力量,使她们的在自主研究中,获得自我成长的动力和能力。
标签:教研新问题,研究思路 类别:园本教研 浏览次数:3474次
交通工具:自行车1
交通工具:自行车1
标签:交通工具,自行车 类别:生活常识 浏览次数:3473次
在家园合作中体验成功的快乐
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。 在工作中,我们不断提供机会,邀请家长参与幼儿..
标签:家园合作 类别:家园互动 浏览次数:3473次
幼儿园大班音乐教案:小音符的房子
幼儿园大班音乐教案:小音符的房子
标签:幼儿园大班,音乐教案,小音符的房子 类别:幼儿园大班音乐教案 浏览次数:3473次
南京幼儿园疑针扎孩子续:园长称曾拿自己试验
南京幼儿园疑针扎孩子续:园长称曾拿自己试验
标签:南京幼儿园,针扎孩子 类别:新闻资讯 浏览次数:3473次
绘本教学研究:芭芭拉•库尼的画
不管心情多么烦躁,只要一打开芭芭拉·库尼的绘本《花婆婆》,心就会慢慢沉静下来,一点一滴被吸引到她营造的情境中去。
标签:绘本教学研究,芭芭拉•库尼 类别:语言教育 浏览次数:3473次
美国早期保教中心的实践与思考——以奥马哈保教中心为例
早期保教中心(The Educare Center)是美国近年来一种全新的早期儿童教育模式,如同该词英文字面所表述的含义,是教育(Education)与保育(Care)两个词共同组合成的一个全新的词汇。本文基于对奥马哈早期保教中心(The Educare Center of Omaha)的深度体验,对于美国早期教养中心的发展实践进行相关描述,并作思考。
标签:美国早期,奥马哈保教中心 类别:外国幼教 浏览次数:3473次
非在编幼儿教师生存状况堪忧
在一项针对江苏省无锡市滨湖区695名非在编幼儿教师的调查中发现,非在编幼儿教师存在工资待遇低、危机感强、发展机会少、保障水平低、归属感缺失等问题。 我国幼儿园教职工一般分为有事业单
标签:在编,编制,正式 类别:队伍建设 浏览次数:3473次
幼儿园中班科学活动:有用的豆豆
活动目标: 1、通过猜猜、看看,比较黄豆、赤豆、绿豆,并说说其特征及用途。 2、了解、认识各种豆类食品,激发幼儿喜欢吃豆类食品。
标签:幼儿园中班,科学活动,有用的豆豆 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:3473次
集团化幼儿园管理路径的实践探索——以集团职工餐改革为例
幼儿园任何一项制度、政策的出台,都涉及到每位教职工的切身利益,可以说是牵一发而动全身。作为拥有近千名教职员工的大型学前教育机构,如何保证每一项制度、决策都反映了群众的心声和利益,取得教职工的支持,顺利推进?下面就以我们明天集团的职工餐改革过程为例,介绍我们的管理策略和路径。
标签:集团化幼儿园,管理路径 类别:管理策略 浏览次数:3473次

