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兴奋剂是能改变运动员身体条件和精神状态,从而提高竞技能力的某些物质。兴奋剂往往都有副作用,尤其是超量服用时危害更大。服用兴奋剂等于是预先超支体力和精力,赛后药力消失就会感到非常疲倦,而且不易恢复。这种使机体潜力..
标签:体育世界,兴奋剂 类别:体育百科 浏览次数:2212次
科普知识――为什么罐头食品不易变质?
食品变质是因为食品沾染上了细菌,并且细菌在食品里大量繁殖的结果。罐头食品是经过排气、密封、杀菌等工序制成的较为理想备用食品,所以就不易变质。它的特点是贮存时间长,运输方便。 科普知识――为什么罐头食品不易变质?..
标签:科普知识,食品变质 类别:科学知识 浏览次数:2212次
汽车标志――新夏利
汽车标志――新夏利
标签:汽车标志,夏利 类别:生活常识 浏览次数:2212次
幼儿故事:小母鸡欢欢
幼儿故事:小母鸡欢欢
标签:幼儿故事,小母鸡,欢欢 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2212次
重视幼儿的视觉体验
重视幼儿的视觉体验
标签:重视,幼儿,视觉,体验 类别:美术教育 浏览次数:2212次
资源共享:给孩子心灵成长的尊严
一个人的心灵世界是靠尊严支撑的。所以我们培养孩子从小要有骨气、有尊严。
标签:资源共享,孩子,心灵,成长,尊严 类别:资源共享 浏览次数:2212次
差异中激活幼儿园发展的机制
教师是幼儿园质量生命的体现者,是我们管理的共同体,是幼儿园发展的推动者。但教师发展是不平衡的,有红花,必有绿叶,有高层次,必有低层次,这是辨证相对的概念。所谓的不平衡这里我把它界定为园际与教师个体的发展是高
标签:差异,价值,取向 类别:管理策略 浏览次数:2212次
防止和纠正“小学化”不能走极端
同事小赵的女儿本学期上大班了,但小赵发现班里不少孩子去上“学前班”了,一些留下来的孩子也纷纷报了园外的“幼小衔接班”,学拼音、学识字、学计算、学英语。
标签:小学化,走极端 类别:幼小衔接 浏览次数:2212次
创新园本教研机制促进教师专业成长--以一次体育教研活动为例
一、教研机制建立的背景及设想 笔者经常与区域内的教师讨论这样的话题:"如何立足于实际的问题、即时的教学,有效地解决实践问题,追求有意义的教科研行动?"日常的教研管理要关注寻常时刻,关注普遍问题,关心普通教师。
标签:园本教研机制,教师专业成长 类别:园本教研 浏览次数:2212次
幼儿教师教学反思:诗歌《月亮》
诗歌《月亮》表现的是月亮在“树梢”、“池塘”、“脸盆”中所展现出的不同美景与趣景。在设计这一诗歌教学时,我将诗歌中树梢与小鸟的关系、池塘与青蛙的关系及脸盆与宝宝的关系作为理解这一诗歌的关键所在,因为理解了它们的
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:2212次

