标签：幼儿园托班,语言活动,宝宝的一家   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：15134次

    作为家园主体的幼儿园及教师，是倡导和谐、营建和谐、打造和谐的主要力量。日常工作实践中应充分认识新时期家园关系的新问题、新变化，及时梳理和反思影响家园和谐的主要因素，不断探索

标签：幼儿园,家园共育,家长工作   类别：家园社区   浏览次数：15127次

幼儿园小班健康领域：体育活动——爬爬乐

标签：幼儿园小班健康领域,体育活动,爬爬乐   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：15113次

幼儿园户外环境布置：平衡区游戏规则

标签：户外环境,平衡区,游戏规则   类别：户外环境   浏览次数：15108次

1《两个好朋友》 　　两个好朋友，（双手握拳，伸出食指） 　　出来走一走，（一个食指在另一个食指上，交替进行）

标签：手指游戏   类别：区域游戏   浏览次数：15100次

幼儿园中班主题活动：有趣的风 主题由来： 春天到了，一天，我带小朋友到户外去找春天，这是，迎面吹来一阵轻柔的春风。孩子们高兴极了，一名幼儿说：“春天的风好柔呀！”另一名幼儿说：“比冬天的风小好多。”“我喜欢夏天..

标签：中班主题活动   类别：幼儿园中班主题活动   浏览次数：15082次

幼儿园卫生纸芯手工制作：小兔子

标签：卫生纸芯,手工制作,兔子   类别：纸制品制作   浏览次数：15072次

集体教学活动从某种意义上来说，既是幼儿在特定的教育目标下的一种学习方式，同时也是教师的教育理念、教育策略、教育智慧、教育能力在某一时段的集中呈现。在这种基本以教师为主导者的活动中，教师的作用至关重要，教师采取什么样的互动策略，不仅关平教育目标的有效达成，更是教师整合运用各种专业能力的过程。因此，引导教师关注自身在集体教学活动中的互动能力，以教学现场为本位，从集体教学活动的事件中去实践、创造、反思、改进互动质量，提升互动品质，无疑是提高教师专业水平的一个有效途径。

标签：集体教学,师幼互动,策略研究   类别：教学互动   浏览次数：15070次

[摘 要] 幼儿的心理健康问题有多重表现。导致幼儿心理健康问题的因素主要来自幼儿园与家庭。对于幼儿心理健康问题，幼儿园要不断提高教师的职业道德和专业素养；

标签：幼儿心理健康问题,因素分析与应对   类别：心理发育   浏览次数：15068次

幼儿园托班教案：手工制作糖葫芦

标签：幼儿园,托班教案,手工制作,糖葫芦   类别：幼儿园托班美术教案   浏览次数：15063次