[摘要]音乐具有满足人类社会生活需要的属性，是个体自然生命的呈现，音乐与生命同构，能引领个体精神生命的追求。幼儿园音乐教育的生命意蕴体现为尊重幼儿个体参与音乐活动的生命体验，发展幼儿的主体间性，培育幼儿热爱生活和追求自我超越的生命态度。

标签：幼儿园音乐教育,生命意蕴   类别：音乐教育   浏览次数：2255次

标签：西洋画   类别：艺术欣赏   浏览次数：2254次

大象016

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水浒人物剪纸：王英

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少儿百科知识：自行车骑起来为什么不倒？ 凡是高速转动的物体，都有一种能保持转动轴方向不变的能力，使它们不向两侧倒。比如，我们用手指按住立起的硬币，一松手，硬币就要倒下；手指加点力，顺着硬币侧面方向向前推，硬币不..

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午 睡 我是一个保育员。午睡似乎历来是幼儿害怕、教师头疼的事。在照看幼儿午睡时，我总是设法让幼儿愉快而迅速地入睡。看到有的幼儿不愿意午睡，我会轻轻地走到他身旁，帮他盖盖被子，拍拍他的身体，或摸摸他的脸，让他感受..

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圣诞节：圣诞老人11 编辑：iris

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采访人：本报记者　丁伟 解读人：教育部基础教育司副司长　朱慕菊 近期，北京、河南等地幼儿园连续发生重大意外伤害事故，造成幼儿伤亡，引起社会各界广泛关注。日前，教育部基础教育司副司长朱慕菊就幼儿园安全工作有关问..

标签：教育部官员答记者问   类别：新闻资讯   浏览次数：2254次

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文学欣赏 ：老乌龟和小鸟

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