生成活动来源于幼儿的兴趣，在一个主题产生后，教师必须以幼儿的视角预设出多种发展思路，提出多种设计方案，并依据教育目标制订出生成活动中的最佳指导策略。

标签：主题生成活动,角色研究   类别：课改纲要   浏览次数：2918次

当我们阅读经验足够丰富之后，慢慢会发现每一本经典绘本都准确捕捉和展现了儿童独特的心理、情趣。因而换个角度读绘本，把绘本作为一种独特的幼儿心理学读本，通过对绘本的深度品读，可以帮助成人理解和把握幼儿心理。

标签：资源共享,读绘本   类别：资源共享   浏览次数：2915次

幼儿园区角布置：自然角13

标签：活动区布置,自然角,窗台   类别：活动区布置   浏览次数：2912次

幼儿园一角――园长办公室

标签：幼儿园一角,园长办公室   类别：园长研修   浏览次数：2900次

《幼儿园指导纲要(试行)》颁布后，区角活动正在幼儿园全面铺开，语言角、数学角、美工角等区角活动发展已经日渐成熟，具有现代特色的计算机区角也在部分幼儿园中逐渐开展，但明显没有上述区角设置那样成熟，有待进一步研究与实践。

标签：幼儿园区域活动,幼儿园计算机,幼儿园区角活动   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：2887次

幼儿园活动区布置：自然角

标签：活动区布置,自然角,区角布置   类别：活动区布置   浏览次数：2885次

幼儿园活动区布置：自然角——蝴蝶找花

标签：活动区布置,自然角,蝴蝶   类别：活动区布置   浏览次数：2882次

幼儿园活动区布置：自然角

标签：活动区布置,自然角   类别：活动区布置   浏览次数：2874次

幼儿园活动区布置:新闻角----我当小记者

标签：幼儿园活动区布置,新闻角,我当小记者   类别：活动区布置   浏览次数：2870次

在多年的教育教学实践过程中，我深深地体会到角色游戏材料的摆放直接影响着幼儿游戏的开展。因此，在摆放游戏材料时，必须做到以下几点。 一、各主题的材料应分开摆放，体现主题性和明显性。 各主题游戏的材料堆放在一起，如..

标签：角色游戏、材料摆放   类别：外国幼教   浏览次数：2849次