一、日常活动 　　例1鞋子对对碰(小班)上海闸北区安庆幼儿园金卓玲／设计 　　活动过程：

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幼儿园活动区布置：自然角——它们一样吗？

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幼儿园自然角环境布置：快乐的笑脸

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教师的专业发展水平，不仅影响着教师个人职业生涯的发展，同时也是教育质量提高的关键。为此，20世纪80年代以来，教师专业发展这一研究领域逐渐被研究者们所重视，并由此产生了有关教师，包括幼儿教师专业发展的种种理论。

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幼儿园活动区布置：自然角——小种子快发芽

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幼儿园活动区布置： 自然角

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幼儿园环境布置：自然角11

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幼儿园生活环境布置 新闻角

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幼儿园活动区布置：美工教室一角

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幼儿园活动区布置：自然角——蒜宝宝爱喝水

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