——我爱我的“家族” 　　人类一代代繁衍，家庭一代代传承，了解“家族”对于孩子建立自己的存在感、价值感、归属感，以及心灵的成长有重要意义。

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为了孩子能上一个好的幼儿园，很多家长提前一年甚至几年就要做准备了。可是什么才是好的幼儿园，孩子在幼儿园期间应该学什么，家长们都真的了解么？

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金健小名叫健健，今年8岁，他在我们家庭里是个非常懂事、孝顺的一个孩子。

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在半日调研活动中，我带着班里的孩子欣赏阅读了绘本故事《我家是动物园》。这一绘本图画内容简洁、富有童趣，它以比喻的手法将自己家里的人都说成了种动物，将人与动物的联系比喻得惟妙惟肖，让孩子们充满了惊喜和快乐，让孩子

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活动目标1.倾听故事，理解运动带来的成功感。2.能描述角色的行动特点与对话。活动准备幼儿用书《我想要快乐》、材料包：松鼠、小蛇图片。活动过程（一）什么是快乐（经验唤醒：幼儿的学习互动是建立在经验基础上的，活动中

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活动目标 1、激发幼儿认识颜色的兴趣。 2、能在生活中找到红色的物体，巩固幼儿对红色的认识。 3、认识红色，学习词语：红色。

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一、宝宝为什么会脾气不好 　　孩子如果总是发脾气，可能是因为他有被娇惯的成分，但更可能是因为他内心真正的需要没有得到满足，又没有办法去表达。他感到不被人理解和接纳，

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一、触觉失调 　　触觉过于敏感，孩子总会担心周围的人或物与自己发生碰触，甚者一阵风都会影响课堂中的注意力，造成注意力不集中、好动不安的现象。 　　

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月光光，照东窗， 东屋住着羊娘娘。 羊娘娘，胡子长， 剪下几根缝衣裳。 一针针，一线线， 做件皮袄给小羊。 小羊穿上喜洋洋， 光喊“咩咩”不喊娘。

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儿童歌曲：大食懒加菲

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