导读：幼儿自主阅读能力的培养绝不是一蹴而就的，是需要家园配合逐步培养起来的，这要求教师和家长要做个“有心人”，在幼儿阅读活动的指导中，提供宽松的环境，支持、鼓励幼儿大胆探索，

标签：大班幼儿,自主阅读能力   类别：语言教育   浏览次数：4732次

　　"没有爱，就没有教育"。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱幼儿，强化职业情感，去爱幼儿、去爱教育，让爱开启幼儿的心灵。

标签：师爱,心灵钥匙   类别：师德与演讲   浏览次数：4732次

1、正常好动的孩子，虽然也有注意力下集中的表现，但对有兴趣的事情，却能专心致志，很少分散。而多动症的孩子做不到。 　　2、正常儿童虽然表现散漫，如上课做小动作，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住。而多动症的孩子却不能控制自己。

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活动经验：幼儿能利用教师提供的材料进行手工制作活动准备：彩色卡纸、剪刀、胶带、彩笔等活动建议：1.在卡纸上画出帽子的轮廓，并用剪刀把轮廓剪下来。2.幼儿利用卡纸剩下的边角料，剪成各种图案对帽子进行装饰。3.把装

标签：美工区,玩教具   类别：纸制品制作   浏览次数：4732次

幼儿园环境布置：楼道环境

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幼儿园大班教案：立体纹瓶

标签：幼儿园大班教案,立体,纹瓶   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：4731次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——幼儿脸谱作品展

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,幼儿脸谱作品展   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4731次

FLASH歌曲课件下载：虫虫飞

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幼儿园观察记录：蜻蜒点水之后

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情感智慧就是人对自己的情感、情绪的控制管理能力和社会人际关系中的交往、调节能力等，它比人的智力更能决定一个人的成功与命运：“情感智商高者，即能清醒了解并把握自己的情感，敏锐感受并有效反馈他人情绪变化的人，在生活各个层面都占尽优势。“情感智能”决定了我们怎样才能充分而又完善地发挥我们所拥有的各种能力，包括我们的天赋能力。”如上所说，情感智慧是个体成长发展、进行良好社会交往的重要组成部分。

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